2025年11月18日下午，常州市教育关工委在常州市天宁初级中学会议室召开新北区、天宁区教育关工委优质化建设集中审核会议，会议由常州市教育局关工委牵头组织，省教育关工委副主任徐泰来、副秘书长都秀谷，常州市教育局副局长黄屹及市教育关工委领导、各辖市（区）教育关工委分管领导、常务副主任和秘书长参会。

审核小组由各辖市区教育关工委常务副主任及市教育局关工委领导共9人组成，通过听取汇报、查核资料、现场询问等方式再开展评议投票。首先审核的是新北区教育关工委优质化（五好）建设情况。区关工委常务副主任、教育局副局长蒋辉从五大方面作了汇报：

我区教育关工委自2006年成立以来，稳步前行、屡获佳绩：2012年和2015年先后获评江苏省教育系统关工委工作常态化建设合格单位、巩固提高奖；2017年斩获省优秀工作团队奖，多项特色工作与案例荣获省市级奖项；2019年以来，我们以省市区优质化建设文件精神为指引，锚定“五好”建设目标，推动关工委工作再上新台阶。

一、强保障，筑牢优质化建设根基

1.建强领导班子。 区教育工委书记、教育局长担任关工委主任，常务副主任与秘书长均实行双配制。工作团队组织健全、结构合理，年龄、专业、经验互补，有效提升团队执行力。教育关工委工作呈现出“领导有力、队伍稳定、成效显著”的良性发展态势。退休的现任常务副主任宣玉兴和秘书长何耀平，都是从新北区教育关工委成立至今，一直担任此项工作近20年，从未中断。另外三位退休副秘书长，从事关工委工作都在10年以上。 

2.优化办公条件。区教育关工委有独立的办公场所，有驻会常务副主任办公室和秘书长办公室、与社区培训学院共用大小会议室，办公条件齐全。区教育关工委通过QQ工作群、微信工作群和区教育关工委网站（挂靠区教育信息平台）开展日常工作。区教育关工委工作专题网站2016年评为江苏省教育系统优秀网站二等奖，至今保持正常运行。

3.足额保障经费。区教育关工委年度预算10万元，另外安排驻会人员经费3.15万元，。

二、建机制，激活优质化建设动能

1.建立两级议事机制。成立区、校关工委优质化建设领导小组，调整优化组织结构，加强领导力量。加强制度建设，关工委优质化建设领导小组每年至少召开一次联席会议研究布置工作，召开一次推进会总结经验，示范引领，指导工作，明确优质化建设的工作目标、任务、路径、方法等，推动关工委优质化建设工作常态化。

2.建立校级研讨机制。指导学校对照《常州市中小学（含中职校、幼儿园）关工委优质化建设基本要求》，开展关工委优质化建设的筹划、设计、组织等工作，同时根据各校具体情况，明确关工委优质化建设的工作部署与任务清单，研讨交流，每学期不少于1次。

3.建立五年创建机制。结合省市区优质化建设工作目标要求，组织全区所有中小学、幼儿园（公办）进行自主申报、区教育关工委统筹，制定五年规划，分五批开展学校关工委优质化暨“五好”建设工作。目前，我区已经通过市级审核认定的学校有76所，比例为93.8%；另外5所学校计划明年完成，实现全覆盖。

三、聚队伍，凝聚优质化建设合力

1.组建一支退休“五老”队伍。积极动员学校的退休老教师以及其他“五老”人员，参与到学校关工委常态化建设中，充分发挥他们优势，形成关工委优质化建设的主力队伍。

2.组建一支校内在职教师队伍。积极发挥委员单位的作用，争取在职教师的支持，发挥他们的在职优势，推进学校优质化建设工作的有序化、系统化进程，探索有特色、有成效、可持续的关工委优质化建设路径。

3.组建一支社区志愿者队伍。组织引导有特长、有时间、有意愿的家长、有特长的村（社区）“五老”人员、社区公益组织及高校大学生志愿者等参与到关工委优质化建设中，积极配合，为关工委优质化建设提供充足的人力资源。

四、搭平台，拓展优质化建设空间

1.整合校内资源。充分发挥学校内原有各类专用教室、场地和设施等作用，以及闲置校舍、场所，作为优质化建设开展各类教育活动的基础阵地。

2.用好校外资源。与区关工委联合，大力推进校外辅导站建设，结合各镇（街道）、村（社区）基地共建单位自身建设需求，根据学校所在地域及校园周边社区特点，联合开展校站共建，扩大关工委优质化建设活动范围，共同为学生课后生活服务，丰富共建活动的内涵。

3.拓展特色资源。结合学校特色文化建设，教育关工委积极配合教育局指导学校开发了三井实验小学城市生态馆、泰山小学小人书典藏馆、奔牛实验小学航空科普馆、春江中心小学地球村、圩塘中心小学长江文化馆、新华实验小学儿童自然博物园、小河中心小学恽代英纪念馆、百丈中心小学民间博物馆、吕墅小学武文化馆等等一大批校内特色活动场馆、设施，充分发挥统筹整合、指挥协调的作用，努力实现服务阵地校内外贯通、服务时间课内外衔接、服务体系联动、服务对象全覆盖，实现学校关工委优质化建设的资源共享、优势互补、协同高效的联动机制。

五、创品牌，彰显优质化建设成效

1.深耕主题教育。2011年以来，区教育关工委连续15年坚持订购并向每所中小学每个班级赠送主题教育读本，认真制订活动方案，重点工作分工明确，活动过程扎实深入，活动成效显著。区教育关工委和一批学校多次获得最佳组织奖和优秀组织奖，学生个人在读书征文活动中获奖人数在全市名列前茅。

2.深化家庭教育。发挥新北区家长学校总校作用，深入开展《家庭教育促进法》学习宣传活动，贯彻省教育关工委关于家长学校建设要求，组织对省编家长学校专用教材的订购和使用，组织优秀教师到各校开展家庭教育专题讲座；基层学校家长学校在规范的基础上不断创新，春江中心小学、三井实验小学等评为江苏省示范家长学校，先后在全省大会发言，交流经验。区教育关工委秘书处的“家庭教育和家长学校”论文获省最佳论文奖并在全省大会发言交流；家长学校总校评为“江苏省先进县（市、区）家长学校总校”。

3.创新共建品牌。教育关工委与乡镇（街道）、学校与村（社区）牵手，联合开展对特殊家庭孩子的结对帮扶工作，组织年终慰问贫困学生、师生对重疾学生捐款资助，使这些学生感受关爱与温暖，树立战胜困难的信心，勇于面对生活，以乐观开朗的心态融入群体，坚持完成学业，努力争取学习进步或优秀。

依托兴趣小组、特色社团和俱乐部活动的学校少年宫形式，围绕主题开展各类关工委优质化共建活动，打造以区域特色、学校文化为核心的关工委优质化建设活动品牌。《镇校共建，结对帮扶》和《老少同乐，共建学校少年宫》先后荣获常州市特色活动（品牌项目）一等奖。

近年来，新北区教育关工委还在多个活动中取得优异成绩，在社会主义核心价值观精品教育案例评选中，《传承中医文化，弘扬孟医精神，践行社会主义核心价值观》精品教育案例获省一等奖，市特等奖；《小人书 大思政 老少共绘口袋书》获省优秀“工作创新案例”；区教育关工委多次荣获省教育系统关工委先进集体等。

常务副主任宣玉兴围绕25个指标自查自评作了补充和说明，秘书长何耀平回答了有关提问。

市教育关工委常务副主任袁敏对新北区教育关工委优质化建设情况给予充分肯定，认为工作领导重视，队伍长期稳定，建设基础扎实，工作有特色，多年保持先进。

经评委投票，当场宣布，新北区教育关工委全票通过优质化建设审核。

天宁区教育关工委也通过了市级审核。

省教育关工委副主任徐泰来对新北区和天宁区教育关工委优质化建设从体系完备保障到位，队伍稳定机制完善，基础扎实活动丰富，品牌特色非常明显等方面给予了好评。