老少同乐，建设学校少年宫

常州市新北区教育关工委

在关工委工作中，我们发现一些中小学生在每天傍晚、周末及寒暑假等时间，缺乏健康高雅娱乐活动的场所，结合学校少年宫建设，我们找到了关爱工作的抓手，积极配合学校少年宫活动，组织未成年青少年开展喜闻乐见、丰富多彩的教育活动，取得了明显的成效。2011年以来，新北区已经建成乡村学校少年宫15所，城市学校少年宫8所，实现了所有镇（街道）学校少年宫的全覆盖。

1、完善组织，明确职责。建立了学校关工委和学校行政共同参与的工作领导小组，明确学校关工委参与学校少年宫建设的工作目标、职责和要求。

2、一岗双职，强化队伍。一是建立校内在职教师志愿者队伍，主要由学校德育、心理健康教育、体育、艺术、科技等专业教师参加；二是建立关工委“五老”志愿者队伍，主要由学校有专长的退休教师、有特长的村（社区）“五老”人员担任。学校少年宫的活动项目，由在职教师和“五老”人员两种志愿者配合指导学生开展活动。

3、健全机制，推进工作。学校少年宫领导小组定期召开会议，及时交流少年宫活动中的成功经验，分析现实问题，探索解决办法，不断推进工作。利用学校少年宫积极开展社会主义核心价值观、爱国主义、民族精神、心理辅导等思想教育，组织学生开展“我的中国梦”、“我们的节日”、“我们爱科学”、“小小艺术家”、“体育小明星”、“环保小卫士”等各类传统文化、科技、艺术、体育等兴趣活动及社团活动，让学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，从而达到教育学生的目的。

4、发挥优势，优化服务。关工委老同志发挥政治、威望、经验、时间等优势，在学校少年宫建设中积极出谋划策，提出建议，提供服务。例如在“我们的节日”系列活动中，关工委老同志积极发挥个人特长，指导年轻教师和青少年学生了解中华传统节日的典故，传承中华传统节日文化，开展元宵节做元宵、制彩灯、猜灯谜活动，在清明节讲抗战英烈的故事，在端午节讲屈原的故事、学习包粽子、制作咸蛋网袋，中秋节赏月、吟诗、做月饼，重阳节慰问、关爱老人、做重阳糕等等。关工委不仅有针对学校、班级、团队的共性服务，也有针对个别学生的个性服务，老同志志愿者为学校少年宫的正常运行提供了有力的保障。

目前，全区五百多名“五老”志愿者和近千名校内在职教师志愿者共同联手，积极配合，学校少年宫活动有声有色，青少年学生积极参与，产生了显著的成效，受到学生、家长和社会群众的热烈欢迎。常州市委、市政府领导对新北区学校少年宫建设给予高度评价，春江中心小学、新桥实验小学、龙虎塘实验小学、新华实验小学等学校少年宫成为全市推进会的参观现场，并在市、省和国家级媒体报道。