当前,全国上下正在全力做好抗击新型冠状病毒肺炎疫情防控工作。此次新型冠状病毒感染的肺炎疫情,关乎着每一个学校,涉及每一个家庭,影响每一个孩子。疫情面前,各中小学开始通过“互联网+”等形式开展远程教育,使学生所处的成长环境和接受教育的形式都发生了改变。面对这一变局,新北区实验中学龙城大道校区八年级班主任们因时而动,从心出发,守护学生健康独立成长。
一、培养学生良好的制定计划习惯——做独立思考的中学生
有备无患,凡事预则立。多小的事情,都要让孩子有做计划的意识,这道工序不是简单的程序,不仅是锻炼孩子做事严谨的一种手段,也是让孩子具备独立的思考能力、处理能力的机会,是让孩子更好地解决问题的重要前提。
班主任建议学生分阶段制定学习生活计划表,父母参与其中,和孩子一起探讨如何更好地“宅”在家中,让心灵安静下来,思考时间的安排以及生命的价值,让这场“战疫”成为孩子生命中的成长礼。
二、培养学生良好的生活习惯——做力所能及的生活事
好动是孩子的天性,能长期坚守居家对成人来说尚且不易,更何况是孩子。因此,班主任建议家长要想方设法让孩子的生活尽可能充实些。班主任建议将烹饪、增强生活起居技能当作新的家庭活动,孩子不仅可以成为父母的好帮手,还可以学会一项重要的生存技能。
有规律的生活、充足的睡眠、合理的膳食和均衡的营养,是孩子健康成长的基础。坚持体育锻炼,强健体魄,是孩子健康成长的助力剂。丰富多彩的生活,如烹饪、做手工、绘画、阅读、养植物、学乐器等是美好生活的润滑剂。
三、培养学生良好的学习习惯——做独立学习的好少年
延迟开学期间,各级教育主管部门为同学们安排了丰富多彩的网上课程,做到了“停课不停学”。
新北区实验中学龙城大道校区八年级班主任们在家长群及时发送告家长书,告知网上学习的必要性。班主任对各大网站主推课程做到了心中有数,并且根据网上教学课程表,拟定了适合本班的课程表进行推荐。每班根据第一节课开始时间,每天提早20分钟开始群里点名,鼓励学生学会学、自主学习。中途会随时点名相关学生,跟进学生听课情况。一天课程结束,会进行学习总结,抽查学生笔记和作业。
(撰稿:孔雪敏 摄影:八年级全体班主任 审核:张殿清)