教师专业发展是提高学校凝聚力的核心要素，因此，我校一直高度重视教师专业的发展。在校长室的领导下，我校教师发展处本学期制定了省奔中微型课题方案，正式启动微课题研究。4月2日上午9:00我校特邀请江苏省特级教师朱俊老师做了题为《微型课题研究与教师专业成长》的专题讲座。

苏近娣副校长强调，青年教师是学校发展的生力军，青年教师的成长是学校发展的希望。我们要努力培养一批有责任心，有能力，有担当，能担当的青年教师。她还提出，关于微课题的研究是我们当前教师发展迫切需要的，我们要落实在行动上，想永远是问题，做才是答案。

朱俊老师围绕什么是微型课题研究，开展微型课题研究的意义，如何开展微型课题研究三个方面做了介绍。朱老师的讲座不仅有理论指导更有具体的实践操作。她把微型课题比喻为教师进入研究状态的发动机，破解教育教学难题的金钥匙，生成教师实践知识的孵化器，创生全新科研文化的推进器。朱老师还从课题命名，概念界定，研究目标，研究内容等方面手把手教老师如何填写课题申报表。最后朱老师鼓励大家要把课题研究变成常态，落实在案头。

最后，教师发展处赵金华主任总结发言。赵主任再次强调了青年教师的专业发展的重要性，提出青年教师要抓住时机，利用学校提供的各种平台，努力抓住时机，向优秀教师学习，争取早日成为优秀教师，成为名教师。另外赵主任布置了本学期教师发展处在教师发展方面的主要安排。

这次讲座，与会老师普遍感觉受益匪浅，纷纷表示要努力把课题研究落实在行动中。

(撰稿：张秀娟  摄影：周伯明）