10月14日下午，陶行知教育思想省级课题组教研活动在常州市滨江中学(省常中集团滨江分校)有序举行。此次活动以“小说单元的大单元教学活动设计研究”为主题，课题组青年教师颜璐老师初次尝试九年级上册第四单元的小说文体的单元整合教学。新北区教研员赵国琴老师、教研室姚振平老师莅临指导。徐春凤名师成长营、陈亚名师工作室和各校九年级语文老师代表共同参与活动。

　　开课的颜璐老师通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了一节新颖别致，板块清晰，师生互动，充实有趣的大单元小说课例研究教学的课堂。颜璐老师通过自己的教学智慧，引导学生进入“少年成长”这个话题的单元学习，讲述了该单元中三位少年成长的故事，点燃了九年级的学生学习小说的激情，引导学生抓住关键字词句段分析小说人物形象，分角色分情境地变式朗读，还通过书信地形式让学生穿越时空，结合本节课感悟到的成长启示，扮演小说中的人物，给毕业班的孩子们写信并声情并茂地朗读书信，分享成长经验。

　　第二个环节是全体课题组成员评课。各位老师开诚布公地分享了自己的听课感受。课题组组长田卫华老师认为：这节课的设计新颖有趣，可操作性强，是朗读教学又一次创新，是一堂成功的突围课。名师成长营领衔人徐春凤老师认为：这节课设计巧妙，板块教学扎实;制作的学习活动单十分有效，课外补充材料选材精当，紧扣本单元少年成长的主题。

　　在评课总结中，区教研员赵国琴老师指出：本次单元整合小说教学的初步尝试是成功的。以后，老师们可以将大单元教学设计得更有趣，让语文课堂更好玩，让语文活动更生活化。

　　(图：韩小英，文：颜璐，审核：余方明)