春色旖旎晴方好，东风拂暖光景新。为加强小学生心理健康教育，宣传普及心理健康知识，切实提高学生的心理健康意识和心理素质，帮助同学们顺利适应校园生活，护航学生身心健康成长，近日，孟河实验小学认真落实上级相关文件要求，结合学生实际，多方面，多维度开展了心理健康教育系列活动。

　　健康的心理造就健康的人生。常州市小学心理健康教育指导站领衔人——刘婷老师首先给大家带来了一场班主任刚需的讲座——《中小学班主任心理危机干预培训》。刘老师从教师层面、家长层面和学生层面详细分析了如何进行学生心理健康调试，强调教师们要重点关注学生的情绪、心理变化，并指导教师做好各项心理健康教育专题活动。接着，为提高老师们心理健康工作的针对性和实效性，有效防范校园心理危机事件的发生，一年级的三位班主任向大家分享了直击人心的心育案例。

　　一(2)班臧薇老师在接手本班时也遇到了很大的困惑，对于具有发育迟缓、自闭症和心理障碍问题的学生，她不断学习，观看相关的视频和文件，用高于平常学生四倍的耐心去教育他们，把特别的爱给特别的学生。

　　一(4)班周洋老师在对待特殊孩子时，不断向老教师讨取经验，用爱和关心来感化她，并且和孩子家长保持密切联系。通过一段时间的实践教育，孩子现在已经能融入班级，和同学友好相处。

　　一(7)班冯静茹老师分享了本班自闭症儿童的心育案例，倡导大家要充满关爱去耐心教育，用爱点亮他们的心灯，并且借助家校合作的力量帮助孩子更好地适应校园生活。

　　心晴时雨也是晴，心雨时晴也是雨，希望所有同学都能关爱心灵，向阳而生。本次班主任心理健康教育专题培训，有效普及了心理健康知识，教师们也会不断增强学生们的身心健康意识，帮助学生提高心理素质，教会他们勇于面对困难和挫折。今后，孟河实验小学将围绕立德树人根本任务，坚持“育心”和“育德”相结合，继续开展形式多样的心理健康教育活动，营造积极、阳光、和谐的校园氛围，促进学生身心健康和谐发展。

(撰稿：李欣怡   摄影：王珺   审核：王艳)