当艺术的色彩遇见课堂的温度，当经验的交流碰撞育人的火花，一场关于美的探索之旅，在奔牛实验小学温暖开启。（

为深入推进区域美育浸润行动，促进联盟校美育教学经验共享，提升美育课程实施质量，2026年4月29日，新北区“星·梦享”美育浸润协同发展项目第二次活动在奔牛实验小学顺利举办。来自领衔校奔牛实验小学，以及飞龙实验小学、龙虎塘第二实验小学、九里小学、万绥小学、奔牛初级中学、常州市中天实验学校等联盟校的教师代表，共赴这场美育教研的盛宴。

美·浸润：以作品为媒，赴一场美的初遇

活动伊始，老师们便被奔牛实小校园里的美育成果展深深吸引。在老师的引导下，大家漫步于展区，欣赏着联盟校孩子们的绘画、摄影、书法作品。

色彩斑斓的画作里，藏着孩子们对世界的奇思妙想；苍劲有力的书法间，是孩子们对传统文化的致敬。每一件作品，都是孩子们在美育课堂上成长的见证，也彰显着各校在美育浸润之路上的用心探索。

质·课堂：以课堂为基，探美育育人路径

课堂，是美育浸润的主阵地。本次活动中，两节优质美育公开课，为在场教师呈现了鲜活的教学范例。

骆艳芳老师的音乐课《让中国更美丽》以美育浸润为核心内核，创新打造「苏超主线·常宝游中国」沉浸式教学场景，以本土IP“常宝”为情感线索，串联起家乡风物、山河锦绣与青春赛场，让音乐教学与家国情怀、环保理念深度相融。

徐文英老师的美术课《藏书票》，则带领孩子们走进版画艺术的奇妙世界。从了解藏书票的历史渊源，到动手设计、雕刻、拓印，孩子们在一笔一刀间感受传统艺术的魅力，也在亲手制作中收获了独一无二的艺术体验。

两节课堂风格各异，却同样以生为本，将美育的种子悄然播撒在孩子们的心中。

行·聚力：以交流为桥，聚协同发展合力

课堂展示结束后，案例分享与计划交流环节如期开展。

飞龙实验小学金波老师带来《小学美术从环境到心灵的浸润密码》专题分享，从校园环境创设、课程体系构建、学生心灵滋养等多个维度，拆解了美育如何从“看得见的环境”走向“润心灵的教育”，为在场教师提供了可复制、可借鉴的实践思路。

随后，各联盟校代表依次进行项目计划交流。每校5分钟的分享里，老师们围绕美育课程建设、特色活动开展、资源整合等方面，介绍了本校的工作规划与探索方向。在思维的碰撞中，区域美育协同发展的合力也愈发凝聚。

慧·领航：以专家为灯，明未来前行方向

活动的最后，周文雅专家带来专题引领。她对本次活动中的课堂展示、案例分享进行了精准点评，既肯定了老师们在美育教学中的用心与亮点，也结合当前美育教育的发展趋势，为“星·梦享”项目的后续推进指明了方向。专家的点评高屋建瓴，既有理论高度，又有实践指导意义，为在场教师的美育教学注入了新的思考与动力。

美育之路，道阻且长，行则将至；协同育人，行而不辍，未来可期。本次“星·梦享”美育浸润协同发展项目活动，为区域内美育教师搭建了交流互鉴的优质平台，也为各校美育工作的开展注入了新的活力。

（奔牛实验小学供稿 撰稿：周莹 摄影：周莹 张静芳 审核：贺成燕）