为进一步提升学校班主任工作水平，促进班主任团队优质均衡发展，充分发挥班主任的育人、管理功能，切实提高班级管理效率，3月14日下午，学校召开了班主任工作例会暨班主任心理健康教育专题培训会。会议由学生发展处主任朱伟力主持，校长高锋、副校长顾振林出席会议讲话并做工作安排。

　　会议伊始，国家二级心理咨询师、常州心理合作社社长吴志伟老师为与会人员带来了以《教师的沟通之道》为主题的讲座。(教师的沟通之道)吴老师老师结合具体的“案例”，引出对于同样的一件事情，各人会有不同的想法，产生不同的心情，从而导致不同的结果。让老师们明白在与学生、家长以及他人的沟通中一定要讲究艺术，要讲清事实和原因，多谈感受和建议，坚决不要轻易进行道德评判的比较。(吴志伟)在近一个小时的讲座中，吴老师以自己亲身经历的个例，并与班主任老师随机互动，吸引着全体班主任参与、聆听、记录、思考。

　　接下来，学生发展处的朱伟力老师和曹燕老师就本部和分部在开展“《导行手册》教育践行月”活动以来，各班围绕促进《导行手册》的贯彻实施，组织班级板报的布置和系列教育活动情况跟各自校区的班主任作了交流，顾振林副校长在肯定各班取得阶段成果的同时，也对下一阶段“《导行手册》教育践行月”工作进行了新的安排。

　　最后，高锋校长就特殊学生关爱工作进行了部署，他要求对于特殊学生的关爱要化作日常，防患未然，及时跟踪，多谈心谈话，了解动态，班主任老师要实行周报制，每周向年级蹲点行政汇报特殊学生的情况，完善好一人一档的材料收集存档工作。

　　本次班主任会议拓展了我校班主任老师的心理健康教育知识，进一步提高了班主任对学生心理状况的识别与干预能力，为班级管理和学生心理辅导工作提供了有效助力，同时也安排部署了学生行为习惯养成活动的专项工作任务，让班主任明确了学校下一阶段德育工作思路和要求。

　　(撰稿：朱伟力  摄影：田禾、曹燕  审核：顾振林)