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践行新课标,推进大单元教学研究
——新北区、天宁区小学美术学科联合教研活动
发布时间:2023-03-26   点击:   来源:原创   作者:纪海荣

阳春三月,迎来了春暖花开的季节。为进一步加强新课程标准的学习,通过区域联动,推动大单元教学的研究,分享教学成果,促进教师的交流及专业化成长,提升美术课堂教学质量。323日上午在新北区河海实验小学开展新北区、天宁区小学美术学科联合教研活动。活动由课例展示、特色课程讲座、课例研讨三个环节构成。活动由新北区小学兼职教研员张志芳老师主持,常州市美术教研员车言宁老师、新北区美术教研员周文雅老师、天宁区美术教研员蒋春燕老师全程指导教学研究。

       一、课例展示  异彩纷呈

   第一节课是河海实验小学陈梦老师带来的《最快的作品》。在教学中陈梦老师始终遵循“教为主导,学生为主体”的教学思想,融合信息技术,创生智慧教学。不断挖掘孩子们的潜能,提高孩子们的审美能力,激发他们对美术的兴趣。陈老师用相机会走路、色彩会说话、光影会捕捉、道具妙组合四个角度出发,让学生在欣赏摄影作品、分析创作思路、探索平板摄影中,提高了自己的思维能力、合作能力、审美能力,培养对美的感受、创造。在作品呈现上可谓精彩纷呈,孩子角度之新奇,想法之丰富使得在座老师纷纷感叹摄影艺术的魅力。本节美术课堂的设计是真正成为孩子们学习摄影艺术的乐园。

   第二节课是天宁区华润小学宣梦婷老师所执教的《怪兽奇想》。整堂课本着“做中学、玩中学”理念,在课堂教学上的组织形式、教学方法、学生参与等诸多方面进行了精心的设计和大胆的探索。从转一转、卷一卷、撕一撕、折一折出发,宣老师精心设问,让学生们从合作讨论、动手探究中,真正体会了知识与能力的同步提高,这是一节重主体、重过程、重创新的新课程标准背景下的美术课,宣老师语言精练富有启发性,展现了娴熟的课堂教育能力。学生也在图片欣赏和老师的引导下,感悟到了联想的奇妙和乐趣,在作品的展示中学生通过组合、添加、变换角度、拟人化、情景化等方法设计出了一个又一个有趣的怪兽形象。

       二、课程讲座 示范引领

   天宁区龙锦小学王晓杰老师带来《美美与共·与生共美》的主题讲座。王老师对于如何在新课程标准下让美落地生根的问题上从懂得美、创造美、融合美、真善美四个方面进一步阐述了龙锦美术组在传统美术教育过程中将地方文化特色与国家课程的互联互通。首先,在保证国家课程实施落地的同时,对课程的内容进行了系统的分析与研究。其次在文献的研究、传统文化项目的开展等活动背景下龙锦小学从两个维度,五大举措进行推广实施,多次在海外传递中国传统文化工匠精神,展现了中国文化的软实力。傲人的成绩离不开龙锦小学美术组全体成员的付出,在传播好传统文化教育的同时,老师们也是硕果累累。而让她们坚持的也正是靠有一个真善美的心灵和勤勤恳恳脚踏实地的精神品质。

   三、课例研讨 高屋建瓴

   水本无华,相荡而成涟漪;石本无火,相击而显灵光。两位老师分别对自己的教学思路和设计意图进行了阐述与反思。听课老师积极踊跃的发表了自己的收获和感受,同时也发表了自己对于美术教学的一些思考。

   博爱小学沈昱老师提出艺术作品要先有情感才有美感,了解艺术家们背后的故事可以让学生更好表现作品。

   青龙小实验小学的施筱雯老师表示教师教学理念要随着时代更新,教师要注重学生体验;注重生活联系;注重作品呈现方式;注重课堂的生成;注重美术课堂意义的提升。

   圩塘中心小学的王端老师从美术学习任务的传递性;核心素养的推动性;艺术学习的反思性三方面来设计美术课堂。

   泰山小学的胡燕春老师对于美术课堂怎样把舞台还给学生的问题上要从美育、心育的角度出发。

       新北区美术教研员周文雅老师表示在新课程标准下美术教师首先需具备基层美术情怀,其次美术教师教学需从学科新视角和大单元的整体视角出发,注重美术课程意识。

   天宁区美术教研员蒋春燕老师高度赞扬了两位老师在设计思路上“快的艺术和慢的追求”、“普通与奇特”、“大单元与小课堂”这三种关系精妙地处理。另外在教学设计上两位老师注重引导和启发;注重实践的运用,鼓励学生大胆尝试;注重了人文教育,把美术的学习放在广大的人文背景中区学习。其次两堂课着眼于学生的成长,学生在课堂上既学到了知识,又掌握了技能,甚至改变了常规思维方式。蒋老师提出在拥有学科思想和教育情怀下美术教师要学会倾听和反思,师生要共同始于成长,终于成长。

   常州市美术教研员车言宁老师简明扼要地对本次活动进行了总结,充分肯定本次活动对美术教师教育教学的提升,强调了在大单元教学的推进领悟下教师课堂教学倡导真实性,同时对我们教师在课堂上现场素养的展示提出了殷切的希望。教以潜心,研以致远,一个人可以走得很快,但一群人可以走的更远。

   人勤春来早,奋斗正当年,学思砺新,赋能前行,通过本次联合教研活动,老师们在新课标理念的指导下对今后的教学之路有了更深的思考。聚焦学科特色,践行课堂变革,落实美术核心素养,为教育赋能。教无涯,研无尽,研前有准备,研中有碰撞,研后有思考。相信在全体老师的努力下,我们对美术教学会再上新台阶,教育之花会愈发灿烂!【撰写:蔡梦娜、摄影:徐佳骏、审核:纪海荣

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