春和景明，万物更新。3月29日下午，新北区小学英语课堂转型暨集团化办学研讨活动在浦河实验学校开展。来自数十所兄弟学校的老师们齐聚一堂，勤思共研主题意义引领下的阅读教学。本次活动也有幸邀请到了新北区英语教研员薛国民老师莅临指导，并全程参与了本次活动。

第一部分精彩课堂：

西夏墅小学李晓月老师执教《Unit 4 Where’s the bird?》Story Time板块。李老师的课堂教学板块清晰，通过小组合作，创编诗歌，层层递进，带领学生积极探索实践。

龙城小学孙杨老师执教《Unit 5 Seasons》生动有趣，围绕话题情境导入，激发学生学习相关语言的欲望。并用诗歌贯穿始终，体会语言之美，引导学生热爱四季热爱自然。

浦河实验学校的赵璐老师带来《Unit5 Helping our parents》的教学展示，由浅入深，由扶到放。通过直观手段、任务型教学等多种方式，培养学生的语言实践和阅读能力。

孟河实验小学的张海燕带领我们走进《Unit5 A party》，张老师的课堂生动活泼，学生能在真实情境中运用所学，同时也培养了学生积极思考与合作分享的能力。      

第二部分讲座提升：

课后，西夏墅李晓月老师带来《单元整体教学视角下培养思维品质的有效策略》专题讲座，李老师从单元整体出发，结合案例分析培养学生思维品质需要关注的问题。

浦河实验学校李婷老师带来《新课标背景下小学英语阅读教学中学生思维品质的培养》，从读前启思、读中促思和读后拓思三个方面有效发展和提升学生的思维品质。

第三部分互动交流：

讲座之后，参与活动的老师们也纷纷对四位老师的课堂展示进行研讨，交流自己的想法。

西夏墅小学的黄丽娜老师认为李老师的课堂有趣、有序、有效，能通过问题引导不断梳理文本，启发学生对于人与自然的思考；龙城小学的陈星焱点评孙老师的课堂层次清晰，注重课本内容的有效积累与拓展；浦河实验学校的彭琪媛老师肯定赵老师课堂活动的有效性，提出可以适当拓展家务、关注文中Tim的小狗在家中的作用；最后是孟实小的陈丽娟老师点评张老师教态自然，不断启发和引导学生，激活学生的思维层层递进。

第四部分高位引领：

薛国民老师对本次活动进行了精彩点评和高位引领，并提出人物呈现要聚类呈现，充分利用语段或对话，切忌碎片化呈现。在教学过程中，要注意重心下移，利用小组讨论培养独立思考的能力。

（撰稿：李婷   摄影：李婷   审核：祁琴花）