春回大地，万物更新。为了进一步优化课堂教学，提升学生核心素养，落实新课标理念，2023年4月4日，新桥第二实验小学英语学科组展翅营活动如期展开。常州市教育科学研究院的黄小燕老师来校指导，我校英语组全体教师参与了本次研训活动。

单元整体解读  挖掘育人价值

      单元整体内容的全面、深入分析是落实“教学评”一体化、构建单元育人蓝图的前提。三年级英语教研组团队协作，给大家分享了三下Unit5 How old are you？的单元整体教材解读。章玲娜老师从单元主题内容框架、单元整体作业设计、单元整体教学目标三大方面进行了详细的解读。杨娟老师和汤莉莉老师分别交流了一二课时、三四课时的课时目标、内容分析及教学设计。

“慧创”课堂教学   落实核心素养

        基于三下第五单元的整体解读，刘琴老师执教了该单元第四课时Checkout time。刘老师立足大观念，整合多板块，设置了本节课的主话题即Our birthday party。整节课的课堂学习活动紧扣学生的兴趣点，设计多样化的学习活动，不断引导学生独立思考、合作探究。学习活动层层递进，关注学生听、说、读、写关键能力的培养。在丰富的语言实践活动中全面提升学生英语的核心素养。

多维互动研讨  优化教育教学

 精彩的解读过后，组内评课与专家点评接踵而至。

郭晶晶老师：刘老师以birthday为主线，设计了形式多样的语言实践活动，全方位复习了核心语言，学生能在情境中熟练并综合运用所学句型，进行口语表达及汇报，使学生能在用中学，学中用，充分体现“用英语做事情”的教学理念。

高琳老师：刘老师结合英语学科低学段特点，构建了符合低段学生认知水平和学习特征的课堂，突出听说，帮助学生形成语感；并围绕语篇主题意义设计了逻辑相关的语言实践活动，遵循英语学习活动观，开展了形式多样、分层递进的英语学习活动。

周文娟老师：刘老师的这节读写课，全面提升了学生的语言能力和学习能力。在Our birthday party这个大语境中，学生通过诸多语言实践活动发展英语语言能力。刘老师在设计这节课的教学环节时，注重了在阅读中给学生输入不同的语言支架，为学生搭建了由易到难的语言框架，为最后语言的整体输出也就是最后的作文仿写打下了扎实的基础。这节课语言知识容量多，输出大，是一节名副其实的优质课。

     黄小燕老师充分肯定我校英语组单元整体教学的成效，她赞扬了英语教研组逆向设计教学活动、以评价先行的理念，同时也提出课内作业除了遵循一致性、统整性和多样性的原则外，还要实现差异性，注重分层作业的设计。

     学无止境，教研亦无止境。这一次对单元整体教学的探讨，是组内老师经验的交流，是集体思维的碰撞，更是英语教师提高教学质量、促进专业成长的契机。春光不负赶路人，我们将不断探索高效的教学方式，提升学生的核心素养，怀揣教育初心，不断奋力前行。