教研活动是教学质量提高的助推器，更是教师自身成长的源泉。春意浓浓，四野清明。4月11日上午，小河中心小学全体语文组老师齐聚综合楼一楼，开展了第十周语文教研组活动。本次活动由二年级组的汤丽敏老师展示二下的《蜘蛛开店》一课。

　　课堂展示，学文识字

　　汤老师引导学生联系生活，导入课题。在理清文脉的基础上，开展了扎实有效的识字教学，识字方法多样，从多角度、有侧重地关注了生字的音、形和义。阅读教学中，汤老师以读促悟，悟后再读，引导学生在掌握故事发展顺序的基础上，完整地复述故事。

　　教后研讨，共促进步

　　“教而不研则浅，研而不教则空。”每一次教研活动都是智慧的交融。上完课，汤丽敏老师先说了自己的反思，接着，其他老师围绕这节课，进行了深入地交流与研讨。老师们对汤老师的课堂给予了高度的评价，同时，也提出了自己的观点。储颖老师认为汤老师的课堂充满趣味，思路清晰，教学语言亲切，对学生的提问有吸引力，值得学习。吴琼老师赞许了汤老师感染力强，课堂评价语言丰富多元，过渡语自然，教学目标明确。缪天祎老师认为汤老师对教材解读精准，能抓住单元要素“借助提示讲故事”，指导学生完整地复述故事。最后，施晶老师对本次教研活动进行总结：汤老师的课堂能勾连学生的生活经验，充分了解学情，紧扣低年段的教学目标，值得大家学习。

　　教研时短，余味悠长。本次语文教研活动，老师们都收获颇丰。教研路上，让我们以课启程，踔厉深耕，且行且思，共同成长!

　　撰稿：储颖

　　拍照：吴琼

　　审核：吴琼