为践行新课标的理念，促进英语课堂转型，提高片区英语组教研水平，2023年4月28日，由新北区教师发展中心主办的新北区区域小学英语五六年级课堂转型展示活动在新北区小河中心小学举办，小河、东六、孟实、石桥、孟中心、万绥、春江、孝都、新华、魏村共10所兄弟学校的五六年级英语老师到场参与。

　　本次活动主题为“聚焦单元整体，优化课堂教学”，共分为课堂展示、微讲座与教学研讨三个板块，其中课堂展示分为五年级和六年级两个专场。

　　品味课堂，智慧碰撞

　　在五年级课堂展示中，孝都小学王晶晶老师和小河小学朱叶萍老师分别执教了五下 Unit7 Chinese Festivals的第一、二课时。王老师引导学生感知节日类日期类单词以及询问日期的句型，在练习与交流中自主掌握、学习语篇内容，借助思维导图，引导学生自主提炼文本框架，让学生在理解学习四个传统节日相关知识的同时，掌握阅读技巧，提升自主阅读能力。朱老师通过听唱歌曲创设情境，引出话题，聚类呈现月份单词，带领学生梳理表达介绍节日时间的句子，让学生自主归纳表达节日时间的句型，培养学生归纳知识的能力;通过让学生观察日历，发现月份的缩写形式，培养学生观察信息和发现信息的能力;最后通过开放性问题What can we talk about seasons?让学生归纳介绍四季的几个维度，培养学生思维的灵活性，提升思维品质。两位老师分别用自己的教学方式，引导学生感知中国传统节日背后所蕴含的传统文化，树立了文化自信。

　　在六年级课堂展示环节中，春江小学曹倩倩老师和小河小学邓小妹老师分别执教了六下Unit7 Summer holiday plans的第一、二课时。曹老师以火热的chant导入，营造氛围，通过预测文本内容、观看卡通、细读文本、浏览插图等活动，让学生自主归纳暑假计划内容，有意识培养学生仔细阅读文本、插图的习惯和提取信息的能力。她结合学生生活，让学生灵活运用本课核心句型语段输出自己的暑假计划，提高学生的思维能力与综合语言运用能力，知道计划的重要性，学会以完善的计划迎接美好的旅程。邓老师通过观看视频创设情境，引出话题，引导学生提炼谈论计划的几个维度。学生自主发现规律等形式理解并掌握will引导的一般将来时的一般疑问句和特殊疑问句构成及用法。她呈现老师暑假计划、绘本中Dick的计划一步步帮助学生强化知识结构，为语言输出做准备。整堂课围绕教学目标，从课本内容出发，发散到课外知识，最终联系生活，层层递进，拓展延伸，在培养学生文化意识的同时，提升了学生合作与探究的能力。两位老师均从教材内容出发，紧扣课标要求，紧密结合学生实际，充分激发了学生的积极性，学生能灵活运用知识，感悟到有备而行的出游才惬意，心情愉悦的旅程才美好。

　　真诚研讨，用心交流

　　课例展示结束后，小河小学的郑亚芬老师与孝都小学的顾燕红老师就她们的教学经验给大家带来了精彩讲座。郑老师围绕“基于单元整体的小学高年级英语第二课时教学实践与探索”主题，从“存在的问题”及“实践与探索”两个方面进行分享。她认为，当今英语教学存在课时目标定位模糊、资源开发意识薄弱等问题，应与教材紧密结合，明确单元主题，统一教学情境，开发主题资源，才能更好地活化教学内容，提升教学深度。顾老师则以“核心素养下大单元整体教学设计的实践与探索”为题，分别从“是什么”、“为什么”、“如何做”三个层面循序渐进地介绍了大单元教学，让听课老师受益匪浅。

　　围绕微讲座的内容，在场的教师们纷纷进行热烈的讨论与交流。听课老师们表示，这两场讲座对于他们理解和认识“课堂转型”起到了极大的促进作用。在充分表达对讲课老师们的教学思路和教学效果的高度评价同时，听课老师们更是结合自己的教学经验对本次课堂教学设计存在的不足提出优化建议，同时也对怎么进一步推进英语课堂转型发表了自己的见解，现场研讨的学术氛围浓烈。

　　专家引领，助力成长

　　活动最后，新北区教师发展中心薛国民老师对本次活动进行高为引领。薛老师对四位执教老师的课堂表现给予了充分肯定，并对课堂中存在的不足给予了建议。针对“课堂转型”，薛老师认为，课标的新改革给教学带来巨大的改变，教师们应立足全局，善于思考，用心钻研当下新课标背景的课程与教学，在探究中增强自身课堂驾驭的能力和撰写教学设计的能力。

　　本次课堂转型展示活动的开展，既为教师们提供了教学理念展示实践的平台，又进一步推动“课堂转型”的深化。相信通过此次活动，新北区各校英语学科组将会进一步优化教学方法，提升教学质量，让学生们更好地领略英语的魅力。

撰稿：郑亚芬

摄影：郑亚芬 祁春萍

审核：郑亚芬