春天，万物复苏，惠风和煦，一切都是那样的欣欣向荣、生机勃勃。春天里，孟河实验小学的英语教师更是尽情享受着每一次的生命拔节。5月10日上午，常州市第四轮苏春花优秀教师城乡牵手活动在孟河实验小学如期举行。本次活动分为三个板块：课堂展示、说课评课、专家引领。

　　扎实教学，思维蜕变飞跃

　　首先，我校郑礼芬和李春花老师分别执教了五年级下册Unit6 In the kitchen和六年级下册Unit8 Our dreams的第一课时。两位老师向我们展示了两节真正落实新课标理念的精彩英语课堂。教学过程行云流水，课堂气氛活跃，调动了学生的学习积极性，激发了学生的学习兴趣，有效提升了学生的英语核心素养。

　　石本无火，相击而生灵光

　　水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而生灵光。新课标倡导教师要准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能，做到以评促教。课后，各位老师就如何深度解读剖析文本、如何做好分课时目标的定位、如何组织教学等方面作了精彩的评课。潘奕霖老师认为郑老师的课教学设计思路清晰，知识由浅入深，创设合理情景，激发学生思维碰撞，引导学生归纳总结句型结构，教学逻辑性强，教学思维严谨。恽祺老师认为李老师的课聚焦语篇主题，激活学生思维;聚焦语篇内容，训练思维能力;聚焦语篇意义，培养思维能力。

　　拨云见日，专家引领见真章

　　领衔人苏春花主任充分肯定了我校英语教研组，并就情景创设、留白艺术、课程资源开发、育人价值四个关键词对今天的两节课进行了深度点评。针对老师们提出的困惑，苏主任分享了基于单元整体教学的精彩课例，并指出我们要根据每个单元的主题意义规划单元整体教学内容，把单元的主线知识挖掘出来，设计体现主题意义探究、逻辑连贯、可操作、可检测的单元整体教学目标，引导学生围绕主题学习语言、获取新知、探究意义、解决问题，逐步从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的学习，达成在教学中培养学生核心素养的目的，实现育人目标在课堂教学中的有效落实。

　　趁取春光，还留一半，莫负今朝。通过本次牵手活动，老师们共同探讨教学中出现的问题，思维碰撞使得本次教学研讨活动真正具有了前沿后续性，并最终取得了圆满的成功。

　　撰稿：陈新 摄影：张海燕 审核：恽祺