合作，是一种能力，也是一种意识。学会与同伴相处是小学生必须具备的一项重要社会技能。为了培养学生的团队合作能力，了解同伴合作的重要性和必要性，体会团结合作带来的成就感，5月17日早上，学校专职心理老师李燕老师为三年级同学带来了主题为《我能与他人合作》的心理健康教育课。

课堂伊始，燕子老师带领大家用不同根数的手指鼓掌，从一根手指到五根手指，掌声渐响，我们的合作之旅也拉开了序幕。

花开遍地

“在我们的现实生活中，有哪些事情或者活动体现着合作呢？”一石激起千层浪，“接力”、“两人三足”、“左右逢源”、“无敌风火轮”……同学们都争先举手发言，看来刚刚过去不久的趣味运动会给大家留下了深刻的印象，也让同学们亲身体会到了比赛过程中团队合作的重要性，合作在我们的生活和学习中无处不在。

花开有法

随后，燕子老师通过一段蚂蚁搭桥的纪录片，启发同学们思考成功合作的因素，蚂蚁之所以能成功搭桥，是因为它们齐心协力、配合默契。

接着，燕子老师邀请孩子们上台参加“默契举手”的小游戏：老师说出1-5其中一个数，组内将在1秒内举出对应数字的手。通过反思问题、小组讨论，同学们在第二次游戏时完成率明显提高了很多，知道了成功合作还需要恰当沟通、合理分工。

第二个小游戏“顶笔袋”：不打开笔袋、不借助工具，小组合作，尝试用一个手指把笔袋顶起来。轻松、有趣的游戏让同学们明白了合作过程中还要学会宽容、体谅队友。

通过此次心理健康教育课，同学们进一步感受到了合作的重要性，学会了与人合作，体验到了成功合作的乐趣。希望同学们在以后的生活、学习中能够继续学习合作，做一个善于合作的人。