七月流火,八月未央。2023年 8月24日上午，龙虎塘实验小学、龙虎塘第二实验小学、圩塘中心小学和龙虎塘中心幼儿园的四校教师齐聚在龙虎塘第二实验小学报告厅，拉开了2023年龙虎塘实验小学教育集团暑期校本培训活动的序幕。第一场活动由龙虎塘实验小学学生发展中心潘虹主任全程主持。

　　本场培训邀请到了中国教育发展战略学会家校协同专业委员会副理事长、中国教育学会班主任专业委员会副理事长、上海终身教育研究院执行副院长、华东师范大学教育学原理专业、成人教育学专业博士生导师李家成教授，为全体教师作《以家校社合作的力量，推进教师育人方式与校长办学方式转变》为题的讲座。

　　两个核心概念

　　李家成教授从家校社合作的角度阐述了教育质量和教育效益两个核心概念。从气候变化教育为切入点，以大学校园社会实践活动为例，链接龙虎塘实验小学“一带一盔”、“暑期宣传防诈”活动，明确指出“家校社”协同育人，已逐渐成为全社会的基本共识。李教授还强调，人是家校社关注的核心对象，在家校社合作背景下发展起来的人的素质要远远高于封闭形式下培养的人的素质。家校社合作是真的影响到人的发展、是真的影响到到社会中人的行为、是真的在助力社会制度、是真的在助力乡镇发展。

　　三个发展层面

　　李家成教授指出，家校社合作对教育者而言具备了三个层面的推进。第一个层面是教师的教育教学，第二个层面是学校的整体变革，第三个层面是融入街道、社区的综合发展之中。家校社合作必然推动着育人方式的改变，我们需要将教学场景不仅仅局限在教室里，要让教育教学真正实现反哺家庭、社区。李教授以教师在放假前做的部分工作为例发现，有了家校社合作之后，我们教育的方式在改变，形态在变化、质量在提高、效益在增强。

　　多个关键力量

　　一人之力有限，众人之力无穷。李家成教授通过一个个案例鼓励大家要调动学生、家长、社会人士的力量，形成不一样的发展格局，形成不一样的发展力量，形成新的思维方式和行为方式。通过合作，让每个人参与进来、发展起来，让每个人实现工作的干劲。

　　两个多小时的沉浸式学习让在场的每一位老师受益良多。在李教授的引领下，我们站在时代的最前沿看教育。在座的老师将把今日所学运用到今后的教育教学工作之中，树立大教育观，发挥自己在家校社协同育人中的关键力，成为终身教育的核心力量。

（撰稿：黄鹊  拍摄：黄鹊  审核：潘虹）