九月秋光正好，菊花黄，枫叶丹，微风不燥。伴随着秋雨阵阵，9月26日上午，常州市新北区安家中心小学教研活动如约而至。本次教研由毕老师执教《秋天的雨》一课。

　　《秋天的雨》是统编教材小学语文三年级上册第二单元的第三篇课文。本单元的语文要素是“运用多种方法理解难懂的词语”。本套教材在低年级安排了借助图画、查字典、联系上下文、联系生活经验等了解词语意思的方法，本单元是在此基础上的延展和提升，旨在引导学生综合运用多种方法理解难懂的词语，选择合适的方法，并逐步做到迁移运用。

　　毕老师在教学中紧扣单元人文主题和单元语文要素，利用色彩明丽的课件和孩子们一起展示了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。毕老师的教学紧紧抓住文章的中心句与重点词句，通过音乐、图片等的渲染与教师的朗读，让学生走进文本，感受秋天的美，语言文字的美。而在朗读中，毕老师也能遵循学生的个性体验，根据学生的爱好，选择性地对句子的朗读进行指导。最后，毕老师以多种形式读的形式让学生以读悟文，以学促写，结束了一节课的教学。

　　一课结束，安小语文组又走进各年级课堂，倾听各班学生的课文朗读。学生朗读声或洪亮或顿挫，展示了较好的语文素养及朗读能力。

　　听完朗读，回到录播教室。语文组又以备课组开展了主题评课。各位老师结合自己的教学实践，对于如何做好情境教学、提升学生学科素养、落实三会课堂交流了自己的看法。整个研讨活动中大家用心倾听，认真记录，并对心中的疑问进行了探讨和交流，每个人都收获满满。

　　最后，范丽花主任及教研组长恽焱对本次教研活动进行了小结。希望每位老师都能带着教研的思考与收获，在今后的语文教学中积极践行新的教育理念，努力打造更理想的智慧课堂。