“向下扎根，向上生长”。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，小河中心小学英语组在郑亚芬主任的带领下于10月18日下午开展教研组活动。

　　本次活动分为两个环节，第一环节由罗静老师和孙娇老师分别执教四年级第四单元第三课时和五年级第三单元第三课时。第二个环节是评课。

　　第一节课，罗老师执教四年级Unit 4《I can play basketball 》 cartoon&sound time，她由一首歌曲导入，极大地调动了孩子们的积极性，接着由歌曲引入“what can you do?”“I can...”复习巩固了第一二课时知识点。Cartoon time的教学罗老师让同学们看图预测，激发了学生的想象力和创造力，又拓展了丰富的课外知识。Sound time的教学，罗老师不仅反复练习字母f的发音，让同学们按着自己的调子去chant，还拓展了发/f/的字母组合和特殊发音of，再附上一些练习，使得学生的语言学习非常扎实。

　　第二节课，孙老师执教的五年级Unit 3 《Our animal friends》cartoon&culture time,她从free talk导入本单元主题，导入环节简单快速，又复习巩固了第一二课时句型。Culture time的小动物，孙老师依旧从颜色，特征和能力三个角度去介绍，使同学们对于小动物的感知更加全面，国家名比较难念，孙老师反复带领同学们诵读，学得非常扎实。Cartoon time孙老师抓住Sam情感由happy转向sad这一条暗线，非常注重对细节的处理，并且引导学生自编结局，非常有趣。最后由Sam的手指受伤升华情感----我们需要爱护小动物但也要注意自我保护。

      听完两位老师精彩的常规课，大家一致肯定了两位老师扎实的基本功，同时也提出了一些建议。高俊老师认为罗老师的这堂课思路清晰，重难点明确，善于创设情境，着重学生体验式学习，善于启发学生思维。谢肖薇老师认为孙老师的这堂课善于抓取图片信息，并且情感升华到位，但也有可以改进的地方，如各个国家有什么动物，学生缺乏这方面的知识，可以先来个“知识小百科”或观看视频，螃蟹有八条腿两个钳子，也可以让同学们先预测再进行文本的教授。最后郑亚芬主任总结我们应更加关注单元整体教学，各个部分的情感升华也应层层递进。

       此次活动不仅为我校英语教师提供一次宝贵的学习机会，更为我校英语教学工作的进一步开展指明了方向，大家都收获颇丰。愿我们青年教师努力奋进，不断成长，成为最好的自己!

　　撰稿：田珊

　　摄影：田珊

审核：郑亚芬