秋意渐浓微风凉，教研情怀暖人心。在这个硕果飘香的季节，为落实新课标，开拓教师教学思路，提高教师专业素养。10月19日上午，孟小全体语文教师齐聚录播教室参加本周教研活动。本次教研课由黄露娟老师执教四年级上册《爬山虎的脚》，

黄老师在课堂教学中，以单元教学目标“连续细致地观察，准确生动地表达”为顶层架构展开一系列教学活动。上课伊始，黄老师在课件中穿插学习本课的生字新词，然后指导学生按照内容给课文分层：生长位置、叶子、脚。再细读第一二节，通过引导学生找到爬山虎叶子的颜色变化、生长变化，感悟叶圣陶细致连续的观察，表达准确生动。以观察植物生长过程并进行小练笔为抓手，为孩子提供写作支架，帮助学生们更好的理解课文内容。

教而不研则浅，研而不教则空。教学展示之后，黄老师对自己本次教学活动进行阐述，就教学活动目标的达成度、教学环节设计及教学过程存在的问题进行自我反思。

随后，同级组潘云霞老师及雷琴华教导进行点评。指出字词教学中要有针对性，可以利用词串拓展，让学生能区分前后鼻音并记忆。在教学中引导学生抓住植物的形态、颜色、大小的变化，体会静态美；善用比喻等修辞手法感受植物动态美，学生在练笔的时候就会得心应手，独具匠心。

“兵无将而不动，蛇无头而不行。”特级教师蒋丽清校长对黄老师在课堂中教态大方、得体自然，教学目的明确等作出肯定。同时也对黄老师的不足之处提出了修改建议。首先，布置任务后，给同学们思考的时间不足，四年级的同学有一定的解决问题能力，可以将解决字词部分和概括文段内容整合在一起，既能节省时间，也给了同学们充足的思考时间。其次最后的练笔部分没有展示出来，有一两个同学有写出都可以先展示、评价，便于查看学生本堂课学习成果。最后在平时要对学生进行朗读方法指导，扎实朗读功底。

每一次语文教研组的活动都是一次思维的碰撞，为我校老师们营造了一个相互学习、交流良好互动氛围，为每位青年教师的成长增添了信心与力量。老师们以活动为契机，扎实教研，锤炼师能，助力学生成长。

（撰稿：黄露娟；摄影：谈敏；审核：谈敏）