2023年11月3日上午，魏村中心小学全体英语教师在会议室开展了2023—2024学年第一学期英语组第九周校本教研活动，活动由恽慧老师主持，全体英语教师认真观看了苏州市教育科学研究院袁峥老师的《由“上下”至“忐忑”的教与评的思考》视频讲座。

　　袁峥老师针对省测卷的命题，围绕学生的英语核心素养培养，从“观一档节目、评一份试卷和行一项变革”三个方面进行详细阐述。袁峥老师把我们传统意义上仅关注知识的一些缺乏运用性的习题戏称为“上下”，而“忐忑”两字，从字面上看，就是更用心了，要更多的科学合理来命题，聚焦语境、关注习题的语用价值。

　　核心素养是指将知识与技能用于解决复杂问题和处理不可预测情境所形成的能力和道德。袁老师提出三个关注：关注那些传统考试无法知道的东西;关注网络上找不到答案的东西;关注学生真正需要的东西。

　　袁峥老师从工具问诊、数据把脉和教学处方三方面对一份三年级的期末试卷进行点评。她从试卷的听力题入手，对试卷的有效度进行剖析，低效度试卷会影响学生的学科自信、师生关系以及家庭和睦。袁老师认为，试卷命题要严谨、科学、合理、适度。在试卷命题时关注语境、聚焦语用。

　　结合平时的教学，袁老师在讲座中指出要关注听、说、读、写各个方面，要“蹲下身来、环顾四周、手下留情”。也即是从孩子的角度来思考，考点覆盖要全面，不能重复。袁峥老师指出教材只是一个载体，我们要借助教材并能活化教材，英语教学向英语教育去转型。

　　袁峥老师的讲座观点鲜明，聚焦英语学科核心素养和教学中迫切需要解决的问题，更关注命题的素养意义和语境中的灵活运用，给大家提供了很好的教学思考与方向。在今后的教学中，我们也将更关注学生英语学习的语用性，培养学生的学习能力，积极探索体现素养立意的命题研究，充分发挥英语学科的育人价值。

　　撰稿：袁红亚;摄影：蒋丹媛;审核：恽慧