为进一步落实学校各项管理工作，提高学校管理水平和教育教学质量，锤炼一支更具协作精神与发展潜力的管理队伍，促进学生健康成长，11月13日上午，孟河实验小学召开以“抓好学校管理 拓宽育人场域”为主题的行政团队领导力提升培训会议，本次会议由殷国伟校长主持。

　　人们常常会问什么样的管理才是好的学校管理?后勤保障处潘平华主任结合自己的经验与大家分享了六个关键词——先有司、举贤才、赦小过、懂滞后、杀贵大和赏贵小。潘主任带领大家明晰了“管”与“理”、“自主”和“管理”、“硬管理”和“软管理”这三组关系，主张学校管理应有温度，多些人文关怀，要宽严相济，张弛有度。

　　孙建顺副校长进行点评，他认为学校管理者要挖掘更多师德高尚的教师，让其优秀事迹成为教师学习的榜样。朱琳主任和高昕成老师对“懂滞后”这个关键词提出了自己的看法，他们认为无论是管理还是育人，眼界要广，视线要远，不能仅关注一时的得失，而忽略个体的长远发展。郑永军主任则通过综合组超强的凝聚力向大家说明了“举贤才”的重要性。

　　上周孟河实验小学刚刚接受了新北区课堂教学常规调研暨毕业班教学质量专项调研，朱慧娟副校长对调研情况进行反馈。她指出在扎实常规的同时，要继续加强对课标的研究，依标教学，实现教学评一体化，继续探索乡村教师发展策略，打造流畅、灵性、生长的文畅课堂等。

　　潘志刚副校长带领全体行政人员学习了新北区关心关爱学生“五个一”的文件精神，细致部署了加强学校关爱学生生命健康的各项工作，压紧责任落实，夯实基础工作，加强主题教育，优化重点工作，做好群防群育，为学生营造良好的学习和成长环境，拓宽育人场域。

　　最后，殷国伟校长对近期工作进行了部署。他强调要进一步探索学校管理的优化路径，改变思维模式，不断提升学校管理效能。落实好关爱学生生命健康的各项工作，拓宽教育外延，为学生的成长保驾护航。同时还要立足实际，做好教学工作，认真抓好教学常规管理、学生安全管理、后勤服务管理和教学研究工作，营造良好的教育生态。

　　知来路不忘初心，明方向砥砺前行。孟河实验小学将以更精细化的管理、更优质的教育质量，成就更好的学生，共享生命成长。

　　(撰稿：王琼琼  摄影：王琼琼  审核：王玉珍)