为了提升教师歌唱活动的设计与组织能力，促进教师对歌唱活动的理解与实践，切实提高教师的音乐领域专业素养，2024年6月20日下午，春江幼儿园音乐项目组在陈豆豆老师的主持下开展了第三次教研活动。

　　篇章一：教学观摩

　　首先是黄思鸿老师带来了小班歌唱活动《小蝌蚪找妈妈》，黄老师结合《小蝌蚪找妈妈》的故事，让幼儿声临其境，自然而然地跟着小蝌蚪的脚步在找妈妈的途中感受歌曲、学唱歌曲，并结合课件引导幼儿观察、理解歌词内容。幼儿在充满趣味的游戏中随乐进行歌表演，在帮助小蝌蚪找妈妈的过程中得到了情感上的升华。接着是谭雨菲老师带来了中班歌唱活动《大吊车》，活动中谭老师运用图谱、颜色提示、多形式演唱、分组创编等方式来调动幼儿积极性、主动性和创造性，鼓励幼儿在活动中感受音乐欢快的旋律，为不同功能的车创编歌词，使幼儿愉快地投入到整个音乐活动中。

　　篇章二：共思共研

　　观摩过后，组员们首先进行了案例研讨：音乐在一日生活中餐前环节的渗透，并梳理出以下路径：大班对歌曲的创编，中班音乐欣赏，小班自主游戏。接着由两位执教老师从活动设计思路、重难点设计、实践反思等方面进行反思。组员们围绕音乐领域核心经验的落实情况开展研讨，对活动中的亮点给予了很大的肯定，也结合观摩情况提出合理化建议：创编的环节老师可以先进行示范，大家一起理解，动作可以更加明显一点，老师提供的图片可以供幼儿自主选择，提供必要的支架，这样通过多途径推动幼儿音乐思维能力的形成，从而实现以乐育人、以乐润心。

　　篇章三：提升引领

　　活动最后张伟娟副园长对本次活动给予很大肯定，她表示：整体教研活动质量大大提升，实现了教研的价值;两节教学活动设计进步很大，老师们能够运用多元化策略带领幼儿感受欣赏、表达表现;项目组的每位老师都有将音乐渗透到到一日生活中的意识。另外，也提出了自己的想法：歌唱活动在创编前，可以和幼儿先搭建好创编支架，以便幼儿的后期创编，同时音乐的渗透不是一节集体活动能满足的，对于本次活动中创编的各种功能的车，需要对孩子在平时生活中潜移默化。

　　每一次的教研，既是音乐的盛宴，也是思想的碰撞，更是一次专业的提高。只有不断探索，不断创新，才能有新的收获。相信通过此次活动，音乐项目组的成员们会用实际行动，进一步提升教研质量，提高专业水平。

　　撰写：时丹            审核：蔡玉丹          图片：邵慧莲