班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理的一个重要力量。为进一步加强班主任工作管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，9月6日下午，高三年级管理小组邀请了全国知名班主任、常州市特级班主任、陆金名班主任工作室领衔人陆金老师进行班级序列化主题班会设计经验分享。

高三正处于人生的重要转折阶段，学生承载着对未来的憧憬与梦想，同时也面临着前所未有的压力与挑战。这一阶段的学生，内心世界丰富而复杂，既充满了对知识的渴望和对自我超越的追求，也不免会遭遇焦虑、迷茫、疲惫等心理情绪的困扰。陆金老师首先剖析了高三学生复杂而多元的情绪变化和心理状态,明确了组织序列化主题班会的必要性。

陆金老师以表格的形式精心呈现了其对序列化班会主题设置的独到见解，并从实际操作的角度对班会的实施进行了经验分享。陆金老师以高三阶段各个关键时间节点为基石，紧密结合学生不断变化的学习状态与心理需求，设计了丰富多彩的主题班会。这些序列化班会涵盖了青春励志、学风建设、学法指导、学业规划等各个方面，对高三学生的学习生活进行了精心的指导。陆金老师的班会课程设计精妙，实操性强，是我们学习与借鉴的宝贵财富。

主题班会作为学校教育活动的重要组成部分，其重要性不容忽视。它不仅是班级管理和学生教育的有效手段，更是促进学生全面发展、增强班级凝聚力、提升学生综合素质的关键环节。期待本次经验分享能够切实提升班主任们的专业理念和工作技能，为省奔中教育事业发展再添新动能！

（撰稿：邹菁；摄影；高三年级管理小组；审核：党政办）