幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。为进一步加强我园教师对《3-6岁儿童学习与发展指南》的理解，提升科学教育理念，实施科学教育方法，更好的将《指南》精神运用到幼儿园保教工作的各个环节，2024.9.24中午圩幼教师们齐聚会议室进行《指南》的业务学习。

　　蒋园长从《幼儿园保育教育评估指南》的出台背景、主要内容、贯彻落实、五大领域解读四个方面进行培训，并结合幼儿园的实际情况，对幼儿园的教育过程、环境创设、教师专业成长等方面进行梳理，让老师们对《指南》中幼儿发展目标以及发展水平有了更为清晰、全面性地认识。

　　感于知、融于心、化于行。教师围绕“一日活动中，如何依据《指南》的目标进行区域创设、教学活动和生成课程的实施展开热烈讨论。教师们各抒己见，结合自身教学实践和经验阐述了自己的见解，还引用了生动的案例进行积极的互动，开启了一场思维碰撞的盛宴。

　　心中有《指南》，眼中有方向。蒋园长倡导大家学习一定要“先把书读厚，再把书读薄”，对《指南》进行深入理解、熟记，做到学深、学透，努力将知识内化为自己的经验，并带着思考把理论结合实践运用到实际工作中。

　　终身学习是教师专业发展的不竭动力，每一次学习，都使教师们遇见更好的自己。《幼儿园保育教育评估指南》所描绘的高质量教育理念，不仅深植于每位圩幼人的心中，更指引着他们踏实前行，付诸实践!

（报道：王燕   审核：李晨红   摄像：王燕）