金秋九月，天高气爽。9 月 26 日下午，为加强新北区中小学心理健康教育教师的业务能力，提升新北区中小学心理健康教育整体水平，新北区中小学心理健康教育刘婷优秀教师培育室暨刘婷 “心成长” 中小学心理指导站在新北区奔牛初中开展第十六次活动。

本次活动先由查琳琳和张子伽两位老师对七年级心理课《拥有好人缘》进行同课异构的课堂教学，培育室、指导站成员以及奔牛初中 “昱心” 心理教研团队一同观课学习。课后，大家对两位老师的课堂纷纷给予好评。查老师教态自然，评价学生的语言丰富，松弛而不松散的教学风格为整节课营造出积极轻松的氛围。张老师的活动设计贴合主题且富有新意，学生参与度高，师生互动良好。领衔人刘婷老师对本次活动进行提升引领，指出老师们要区分好心理课与思政课，明确心理课应以体验活动推进，注重学生的体验感，在课堂活动过程中适时介绍相关心理效应，这样才能使心理课堂更加有效。

奔牛初中课程教学处邹凌志主任以三个关键词对学校心理健康教育教研工作进行了总结。一是 “感谢”，感谢刘婷老师为本次教研活动的开展提供支持与引领；二是 “思考”，肯定奔牛初中心理教研团队的老师们带着思考和问题展开听评课，对课堂有了更全面、细致和多层次的分析与理解；三是 “成长”，鼓励老师们不断学习，提升专业素养，同时增强自我体验，助力学科成长。

本次活动让新北区心理健康教育老师们对心理课堂教学如何更好地开展有了更进一步的认识，有力地提升了心理教师的课堂教学能力，推动了新北区心理健康教育的整体发展。

撰稿：查琳琳；照片提供：查琳琳；审核：赵军