11月13日下午，常州市滨江中学九年级副组长宋迪主持举行了九年级期中质量分析会。校领导刘荣华校长、王赟副校长与全体九年级中考文化科目任课老师及班主任齐聚一堂，共同回顾过去半学期的教学成果，展望未来，携手谋划更高质量的教学策略。

　　第一，数据引领，明确方向。年级副组长宋迪老师通过一系列图表和数据，直观展示了本次期中考试的整体情况，不仅点出了各班级、各学科的平均分、优秀率等关键指标，还特别表扬了在本次考试中取得显著进步的班级和学科，鼓励大家继续发扬优点，相互学习。他也指出了部分班级存在的偏科现象，强调：每位教师应更加关注班级中的偏科生和潜力生，通过个性化辅导和团队协作，帮助他们补齐短板，实现全面发展。

　　第二，经验分享，凝聚智慧，共谋发展。班主任代表陈莉老师首先发言。她以自己班级为例，生动阐述了良好班风建设的重要性，强调了班委团队的选拔与培养、家校沟通在促进学生成长中的不可替代的作用。陈老师的话语中充满了对教育事业的热爱与对学生深沉的关怀，赢得了在场教师的共鸣。

　　新教师代表王松分享了自己对于课堂管理的心得。王老师认为，严格的课堂纪律是教学质量的前提，而激发学生的学习兴趣则是提升学习效率的关键。她倡导：通过创新教学方法，让课堂“活”起来，让学生在快乐中学习，在学习中成长。

　　道法备课组长王金权老师代表备课组发言。结合学科特点，他提出了下阶段的工作重点：一是通过丰富教学手段，提高学生内在学习动力;二是增强教师个人魅力，成为学生心中的榜样;三是简化课堂流程，确保教学高效;四是强化作业管理，精准反馈，促进学生自我提升。王老师的发言，既体现了专业深度，又饱含教育情怀，为其他学科备课组提供了宝贵的借鉴。

　　第三，细化措施，强化执行。在此基础上，宋迪老师从年级组层面提出了具体的实施建议。他强调：要抓好听课习惯的培养，从细节处着手，提升学生的课堂参与度;严格要求记笔记，培养学生良好的学习习惯;精心设计作业，既注重量的适度，也追求质的提升;对部分学生实施分层作业指导，因材施教，促进每位学生的最优发展;同时，鼓励教师们多给予学生正面反馈，用表扬和鼓励激发学生的潜能。

　　第四，立足当下，放眼未来。王赟副校长随后发表讲话。他对年级组的工作给予了高度评价，就下一步工作提出了具体要求。王副校长强调：班级常规管理是基石，必须常抓不懈;励志教育要深入人心，激励学生树立远大目标;任课老师需掌握与学生沟通的艺术，成为学生的良师益友;课堂是教学的主阵地，要提高教学效率，以练促教，实现教学相长;提优转困工作要落实到位，关注每一个学生的成长;备课组之间要加强合作，共享资源，共同提升教学质量。

　　第五，党支部书记、校长刘荣华作了总结发言。刘校长首先对各班级、各学科取得的成绩表示肯定，对年级组在本次考试中取得的进步给予了高度评价。他指出：教学质量的提升是一个系统工程，需要全体教师严格遵循“教学五认真”——认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真考核评价。教师要更加重视常规管理，抓教学质量，怀揣着对教育事业的严格、责任与爱，教书育人。

　　随着会议的圆满结束，每一位参会教师将以更加饱满的热情、更加务实的态度，投入到接下来的教育教学工作中，携手并进，为学生们的中考之路铺设坚实的基石。

　　(图：李淑妍，文：宋迪，审核：余方明)