教研滋养心田，智慧杨帆远航。为进一步丰富教师乡村资源的运用和实践，推进《乡村资源利用下的班本课程建设的实践研究》的课题研究工作，2024年11月15日下午，全体成员齐聚会议室开展本学期第三次活动。

　　议程一：看案例，理策略

　　首先，孙俊洁老师在班本课程《狗尾巴草》围绕后期开展的内容进行梳理。老师们围绕“课程中乡村资源的开发及利用、运用的支持策略、幼儿经验”进行审议，结合幼儿年龄特点、兴趣特点、家园互动等方面，综合分析幼儿经验生长，课程资源等相关因素，对课程内容进行调整优化。

　　议程二：审方案，聊资源

　　随后，黄蓉老师就大一班课程方案《卜动我心》进行计划交流，主要从课程起源、资源利用、课程目标等方面展开。老师们围绕方案中的乡村资源利用、预设路径、幼儿年龄特点及预设实施策略进行研讨交流。通过老师们的思维碰撞，优化课程的实施路径。

　　立足教育，用心研究。乡村资源的开发与利用，就是在一次次的研讨中显现，并落实到教育实践中。相信老师们一定能深挖课题研究的价值，用专业助力孩子的学习与成长，一路且行且思。(撰稿：黄梦婷  审稿：冯亚丽  摄影：黄梦婷)