为了让幼儿了解编织工艺，提升幼儿体验工艺活动的质量。2024年11月18日中午，新魏幼儿园开展了课题《依托多元化工艺活动开展幼儿体验学习的实践研究》研究活动。

　　活动一：观摩研讨，赋能成长

　　上午，课题组成员走进大2班幼儿编织工艺活动现场，孩子们沉浸游戏，利用各种绳线用不同的编织方法呈现各式手链，课题组成员针对现场幼儿的编织技能、教师指导等方面进行观察。观摩后，老师们从情境的创设、材料的提供、师幼互动的有效性、幼儿自主性等方面展开研讨，对活动的适宜性、活动的亮点与存在不足之处进行深入的分析。

　　活动二： 计划交流，推进研究

　　周琪老师围绕中2班即将开展的工艺活动“歪歪扭扭的毛线”进行交流，老师们围绕活动内容、目标、形式是否适宜，资源利用等话题进行研讨并提出：课题研究过程中教师要结合幼儿的年龄特点开展活动，对毛线的工艺活动可以提供多元化的材料、在推进的过程中感受工艺活动的魅力。

　　活动三：共商共研，总结经验

　　最后，课题组成员针对绳线主题活动的目标进行梳理。课题组长邹榴玉强调，目标要凸显绳线独特的工艺以及核心经验的发展，在今后的课题研究中，从而助推课题高质量的发展。

　　通过此次课题研讨活动，让幼儿在手工实践中感受编织工艺的魅力，同时课题组成员更加明晰了绳线工艺活动的实施导向。学有所思，行有所向，期待老师们以此次观摩研讨为契机，带着新的启发与思考，在今后的课题研讨中不断积累经验，一路采撷，一路成长!

　　(撰稿：蒋京锦 摄像：陶莹  审核：冯亚丽)