秉承“教育如水，静润生命”办园理念，春江幼儿园高度重视融合教育工作落实，积极探索融合教育课程建设，让每个孩子都能拔节成长。2024年11月27日，由常州市特殊教育指导中心葛小国主任、常州市特殊教育指导中心吕颖主任助理、新北区教育局基教科张燕萍科长、新北区特殊教育指导中心朱曦铣校长、新北区特殊教育指导中心徐黎老师一行五人莅临春幼，展开融合教育课程专项调研。

　　篇章一：课程汇报，深入探讨

　　李晗副园长进行了主题汇报《“融”爱暖心护成长，“合”育同行促发展》，从组织管理、融合课程的实施、教师队伍建设、教育实效等方面进行了阐述。重点介绍了“玩创”融合教育课程的实施路径，通过丰富的体验式课程给予特需幼儿身心发展的支持。

　　篇章二：现场浸润，全面了解

　　专家组在殷园长的陪同下，实地参观了园所环境、户外活力运动场、融合资源教室，观摩了特需幼儿常态下的学习活动和生活活动，并与资源教师进行现场对话，了解日常活动中教师的个别化支持方式。

　　篇章三：对话访谈，蓄力前行

　　葛主任与资源教师们就特需幼儿、融合资源中心、特需学生发展支持中心等概念的解读，融合资源教室的运转和利用以及融合课程的具体实施方式进行了即时性的互动交流，他肯定了我园常态化的融合教育工作，同时也对融合课程提出了建设性的意见，鼓励教师挖掘教育资源，研究户外各游戏区域的核心功能，以及不同类型游戏对特需幼儿的实用价值，争取申报省级课题。

　　此次常州市特教指导中心课程专项调研活动，为我园未来的融合教育课程推进指明了方向。在今后的工作中，全体春幼人将以终为始，认真落实专家组的指导意见，用一颗热忱之心，一起携爱陪伴孩子度过生命中最美好的童年时光!

　　撰稿：谭雨菲             拍摄：耿智蔚            审核：李晗