为了扎实推进编织工艺活动研究，提升幼儿体验学习的质量，2024年12月12日，新魏幼儿园课题组成员开展了课题《依托多元化工艺活动开展幼儿体验学习的实践研究》研究活动。

　　活动一：现场观摩，见证体验学习

　　上午，课题组成员走进中2班幼儿的毛线工艺活动现场，孩子们的毛线之旅也正式开始啦!他们采用各种线型材料在树枝、kt板、圆筒……等物品上进行缠绕，制作出一个个可爱的小作品，在体验学习中感受着创意和艺术的魅力。

　　活动二：交流汇报，优化总结提升

　　活动开始，周琪老师介绍了中2班编织工艺活动的研究过程。课题组成员围绕现场以及活动内容进行思维碰撞，根据孩子们在毛线工艺活动中的表现，进行分析提出如何进一步提高他们的能力的优化建议。

　　接着，毛悦燕老师汇报了大2班编织实施的内容及过程，课题组成员围绕实施策略以及评价策略等内容展开研讨。结合环境创设、组织方式及评价提出优化建议，希望营造与生活相结合的环境，让幼儿感受工艺活动的实用性和趣味性。同时，创设创意和艺术氛围激发幼儿的创作欲望。评价尊重幼儿的个体差异，体现多维度评价。

　　最后，大家针对工艺活动中的评价策略进行研讨和梳理。

　　此次幼儿园毛线工艺课题研究观摩活动及汇报活动，为幼儿在传统手工艺传承和创新提供了有益的探索和借鉴，后期，课题组成员将通过努力，继续深耕致远。(撰稿：蒋京锦 摄像：陶莹  审核：冯亚丽)