2025年1月14日，在这个阳光明媚的日子里，小小观察员课题组第四次活动如期举行。本次活动以“小小观察员专题活动观摩（大四班户外运动中的小小观察员）”为主题，在西苑小会议及户外场地顺利开展，为孩子们带来了一场充满乐趣与知识的盛宴。

一、活动前奏：精心筹备，期待满满

活动开始前，课题组的老师们就已精心策划和准备，从活动主题的确定到各个环节的安排，无不体现出老师对孩子们成长的关注与用心。活动时间定在了上午的户外混龄时间段，旨在让不同年龄段的孩子在户外游戏中相互学习、共同成长。

二、户外游戏：活力绽放，观察入微

上午户外游戏时间，大四班的幼儿小小观察员带好纸板和笔，他们开始了对万能工匠建构作品和小伙伴们的观察。有的孩子专注地看着其他小朋友玩游戏，学习不同的玩法和技巧；有的则在与游戏中的幼儿互动，提出自己的想法与现场建构的全过程。而老师们则在一旁默默观察，适时引导，活动结束后与孩子们对话做小小观察的感受，一对一倾听了解他们记录板上的表征。

三、室内分享：智慧碰撞，共同成长

下午课题组老师聚集到西苑小会议室。首先进行的是个案分享，梅香老师主持了“小小观察员活动教师组织策略分享会”。老师们纷纷分享了自己在组织活动过程中的经验和心得，从如何引导孩子观察到如何激发他们的兴趣和主动性，一个个生动的案例让在场的每一个人都受益匪浅。这些宝贵的经验不仅为今后的活动提供了借鉴，也让老师们更加深入地了解了孩子们的需求和特点。

随后，刘权老师带领大家进入了读书沙龙环节，共同研读《儿童视野的幼儿园环境创设》的第二章节。老师们围绕书中的内容展开了热烈的讨论，结合实际教学中的环境创设问题，交流想法和见解。在思想的碰撞中，大家对如何为孩子们打造更适宜的学习和生活环境有了新的认识和思考，为幼儿园环境的优化注入了新的活力。

 本次活动不仅，提高了孩子们的观察力和学习能力，也为教师们提供了一个交流与学习的平台，促进了教学水平的提升。小小观察员课题组将继续秉持着“如水教育”理念，以小小观察员活动课题，助推幼儿在社会交往、学习品质和认知表达上的能力提升，陪伴孩子们在成长的道路上越走越远。

撰写：魏婷   审核：顾滢滢    图片：汤晨欣