幼儿园一日生活皆课程，一个游戏、一个话题甚至一片树叶、一块石头，都可能成为孩子们津津乐道的话题。为了进一步提升教师对课程的解析和开发、创新和实施课程的能力。2025年1月16日中午，全体教师于新魏幼儿园会议室开展本学期课程发布会。

　　议程一：追随儿童，探秘课程

　　活动开始，各班教师基于班级幼儿的的视角，追随孩子的兴趣，发现教育契机。并从课程缘起、课程网络图、实施过程、课程评价等方面，梳理了各班各具特色的班本课程。

　　小班级组的老师们巧抓资源根据孩子们的年龄特点从一日生活入手，满足幼儿发展需求，开展了一系列班本课程，从小一班《吃饭那些事》、小二班《许一季桂花香》、小三班《我会穿衣服》、小四班的《一起“慧”排队》，现场老师能清晰地看到小班老师从幼儿的兴趣点、挑战点、和偶发性的问题出来，抓取资源，挖掘课程。张园长和冯主任分别从儿童的视角以及课程实施策略的多元性对小班组的课程进行点评，肯定了老师们的扎实的课程功底和实施策略的小巧思，希望老师们在后期课程框架的清晰度和实施措施的多元性上更胜一层楼。

　　中班级组老师们从幼儿兴趣与发展需要出发，中一班《邂逅狗尾巴草》、中二班《歪歪扭扭的毛线》、中三班《值日生》，汇报中老师们利用周边资源充分挖掘了课程的趣味性展现了别开生面的课程汇报。杨昕副园长围绕幼儿兴趣和挖掘园内外多种资源赞扬了老师们在课程中的所思所行，后期希望老师们能从PPT的汇报制作上更加下功夫。

　　大一班结合周边乡村资源开展《你好萝卜》课程，一起探索了萝卜的奥秘;大二班《编玩编乐》、大三班《头顶上的小花园》、大四班的《戏说京剧》结合非遗活动，孩子们在非遗舞台下，迸发出智慧。任林娟老师认为课程应该贴近孩子们的日常生活，老师们能够结合孩子们的兴趣和需求，利用周边的资源为孩子们搭建了一个展现自我的课程舞台。

　　活动二：总结引领，促进成长。

　　最后朱钰玲主任对本次园本培训的价值给予高度的评价，她认为每个班级课程思路清晰、教师支持策略多元有效、能注重家园互动和过程性评价。最后，强调在后期的课程实施中要注重游戏价值以幼儿个体差异。

　　本次课程发布会为新魏幼教师提供了良好的交流、学习平台。今后老师们将进一步推进班本课程的高质量发展，发现儿童，唤醒儿童生命成长。(撰稿人：李旻玉 审核人：冯亚丽  摄影：陶莹)