教育是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。为更好地回顾一学期以来的工作，促进相互交流和经验提升，2025年1月16日下午，春江幼儿园开展了教研组、项目组工作总结汇报活动。

　　篇章一：教研组汇报

　　西苑小班组从学-创-行三点分享了级组老师们在这学期成长的蜕变与收获。坚持推进课程审议的四步骤，通过四场沉浸—追踪式教研，在材料、环境、主题游戏上不断突破，促进幼儿在丰富多彩的活动中全面发展。南苑小班组从级组管理和级组发展两方面进行总结。在级组管理上：系统推进、挖掘辐射、对比激励、细致入微。在级组发展上，围绕“帮助小班幼儿适应幼儿园生活”为核心，以阶梯式适应走进孩子。

　　西苑中班组扎实推进课程的前中后审议，聚焦幼儿的生活经验，盘活周边教育资源，积极整合家庭、社区等多方资源，为幼儿的课程服务，让幼儿在真实、多元的生活场景中获得经验生长。南苑中班组稳扎稳打，深入开展课程审议，关注课程实施的路径、资源与评价，不断复盘与反思。

　　西苑大班教研组依托《评估指南》，助推教师观察与反思能力的提升，以“微教研”推动教研的深度，切实解决教育教学中的真问题。南苑大班组围绕情境式教研、故事式教研、沙龙式教研分享经验，以“3+2+n”模式，保底课程精心审议，传承创新。

　　各教研组融“总结、交流、提升”为一体的综合性汇报，加强了各组之间的沟通交流，进一步理清工作思路，汲取更多的宝贵经验，取长补短，形成合力。

　　篇章二：项目组汇报

　　家园共育项目组围绕“聚焦家园沟通的策略研究”展开工作，通过课例研讨、完善家长半日活动观察表、读书交流、制定幼儿检核表、观察案例教研沙龙等活动促进教师成长，解决家园共育问题。

　　评估指南项目组聚焦晨间入园、餐点、离园三大环节中师幼互动实践案例进行研究，进一步完善、优化生活环节中的互动策略，在实践中形成了及时性互动策略1.0版本。

　　建构项目组通过五个“一”进行了本学期经验的总结与回顾，在本学期针对“各年龄段幼儿建构关键核心能力评价表”(简称五力表)进行了重新审视和判断，详细进行了“探究力、建构力、合作力、思维力、创造力”的具体实施评价表的1.0版本设计、总表的2.0版本升级。

　　金种子项目组在专业技能锤炼、教研深度拓展及团队协作凝聚等方面均留下坚实足迹，收获成长硕果，同时审慎反思不足，谋定而后动，为后续征程蓄势赋能。

　　活力运动坊项目组以户外大课堂、篮球游戏(球操球技)、幼儿体智能游戏为抓手，从体能、智能、人能等方面让幼儿在游戏中获得快乐、增强活力，同时树立阳光、自信、勇敢、友爱、互助的品格。

　　在总结中升华，在分享中共进。五位项目组长先后向我们介绍了一学年来的组内管理工作情况，总结经验、回顾成绩、梳理问题、展望未来，让我们看到了团结一心、思维碰撞、以爱育爱、静待花开。

　　最后殷园和李园进行了本次活动的点评并给出了合理的建议：1.教育理念：老师重视工作，把控精准、准备精心，体现幼儿主体地位。2.理论学习：将读书等理论学习纳入日常管理。3.成果运用：把研究成果与经验推广运用到日常活动中。

　　此次工作总结会议既是对一学年各项工作的小结和反思，也为今后幼儿园各项工作更好地开展指明了方向。春江幼儿园全体教职工将继续砥砺前行，用只争朝夕的干劲，谱写动人的春幼乐章!

　　撰稿：谭雨菲  照片：蒋艳  审核：潘嘉雯