为深入贯彻江苏省课程游戏化的精神，推动我园班本课程实践，以双指南为行动航标，关注保教过程，善于捕捉儿童兴趣和需要，有效利用资源，聚焦关键经验和多元发展价值，通过有力的师幼互动不断优化班本课程的组织路径，提升教师的课程领导力。2025年1月16日，孟河中心幼儿园开展了《发现儿童的无限可能》为主题的班本课程展评活动。

各班教师从课程背景、课程资源、课程目标、课程线索、环境创设、课程实施、课程审议等7个维度进行全面讲述。小1班《吃饭这件事儿》，小二班《一起玩玩具》，中一班《趣味虫生》、大三班《百草园大药房》等班本课程均能基于幼儿当下的生活、兴趣，聚焦经验拓展，充分挖掘园内外资源，创设适宜的课程环境，预设课程实施的可能，动态把脉生成活动的价值，反思课程推进成效。

基于班级实际需求而开发的班本课程满足了幼儿当前与未来发展的需要，满足了提升幼儿核心素养的需要，促进了幼儿个性特长和学习品质的提升，更是唤醒了幼儿寻求发展的自我意识和内在动力，有效地激发了班集体的活力。孟河中心幼儿园将以本次展评活动为契机，继续以实践淬炼匠心，形成共思、共学、共享、共成长的良好氛围，为幼儿的深度体验与全面发展提供有力的教育支持！

                                   撰稿：巢小芬  拍摄：张钰  审核：丁惠娟