秋学期结束之际，为全面总结高三一学期以来的得失、精准部署后阶段教育教学工作，1月17日傍晚，我校2025届高三全体高考科目教师齐聚文正楼一楼教师会议室进行教学研讨。本次研讨会由高三级部分管领导左彩英副校长主持，校党总支书记、校长李平出席会议并作重要讲话。

　　教师是知识的传播者，是学生学习兴趣的激发者，是学生良好学习习惯的守护人。会议的第一阶段，三位优秀教师代表先后登台发言，交流一学期以来的工作心得。

　　英语沈燕芬老师指出，课堂上教师要善于寻找资源、抓住契机调动学生的学习激情，要紧抓课堂管理，确保课堂秩序井然;课余时间，教师要紧抓学生作业的二次订正，主动了解、尊重学生的需求，尽可能地帮助到每一位学生。

　　班主任陈兴妹老师表示，教育从来都没有捷径，老师的陪伴是促进学生进步的最简单的良方。不以规矩，无以成方圆。作为班主任，要时刻关注学生的穿着打扮、物品整理、卫生值日、言行举止等各类“小事”，不轻易放过学生的“小问题”，引导学生从守规矩做起，逐渐形成班级良好的学习风貌。

　　化学张建芳老师表示，教师要不断研究新高考，提升自己的业务能力，要深入学生中真正了解学情。教师既要从整体角度紧抓学生的答题规范，又要结合学生的不同特点，立足基础知识、基本技能，进行个性化的指导。

　　师者匠心，她们从细微处入手，用最朴实的行动，塑造着学生的价值观、发展观，引领学生在成长的旅途中稳健前行。

　　会议第二项，左彩英副校长用详实的数据向与会教师分享了2025届高三年级一学期以来所取得的成绩，也提醒高三教师要关注潜在的危机。有教育家言：真正的教育，是用一份平常心淡定地做一份持久的努力。左彩英副校长肯定了三位教师的发言，她强调要发挥“常规”的力量，从卫生习惯、早读习惯、上课习惯、书写习惯、自习习惯等细微处入手，努力调动学生自主学习的主观能动性。她还指出，教师要立足期末实际情况，团结一心，坚持落实导师制，扩大优生面。

　　研讨会的最后，李平校长对本次期末情况进行了解读分析。他通过纵向对比肯定了本届高三所取得的成绩，也指出了数据反映出的现实问题。他勉励高三教师要用坚定的信心去直面未来可能遇到的困难，他从教师的目标意识、教学策略、学生的状态与诉求、多元发展、寒假自主学习的引领、导师制的落实等多角度对高三教师进行具体指导，号召高三构建以班主任为核心的管理体系、以备课组长为核心的教学体系，加强教育教学规划、学生活动规划，寻求新学期教育教学质量新突破。

　　过往皆序章，未来皆可期。师者匠心，不仅体现在教师对专业的精深追求，更在于那份对学生无微不至的关怀与启迪。2025，满心期待，微光致远，勇往直前。

　　撰稿 黄伟、摄影 黄伟、审核 左彩英