为深入贯彻落实“新课标、新教材”(双新)改革要求，推动教学模式转型与育人质量提升，3月3日下午，我校召开教研组长、备课组长专题会议，围绕“双新背景下教学变革”展开深入研讨。全体学科教研组长、备课组长参会，相关行政人员参会。

　　会议伊始，分管教学孙学闯副校长强调：飞龙中学是“双新”实验校，“双新”实验校建设要立足课程改革主阵地，要以课题研究为抓手，构建“教学-研究-实践”三位一体的创新体系，积极探索双新背景下的育人模式创新，为培养适应未来的高素质人才奠定坚实基础。

　　首先由教科室徐锋主任作《微型课题的研究》培训，徐主任从课题研究的背景、核心概念的界定、研究目标和研究内容四个方面作了详细的解读。同时，他还强调了选题重要性和注意事项，为老师们课题研究指明了方向。其次，课程处的盛小青主任做《五线融合、六步教学》的培训，他介绍了“五线融合”的教学结构，根据这种教学结构，紧扣双新要求，探索飞龙中学的课堂范式—六步教学法。他提倡老师要研读新课标、新教材，以“双新”实验校项目为抓手，大力创新课堂教学模式，探讨如何将新课程理念、现代教育技术与课堂教学深度融合，打造高效课堂。同时，针对不同学科的特点，提出了多样化的教学模式改革方案。

　　最后，孙校长强调，双新改革既是挑战也是机遇，需以课堂为阵地，以学生成长为核心，推动教学从“知识本位”向“素养本位”转型。各教研组需凝心聚力，确保改革举措落地见效，为学校高质量发展注入新动能。

撰稿、图片、审核：周剑波