为不断深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，全面了解幼儿园保教质量发展情况，促进保教水平提升，3月11日下午，常州市教科院幼教教研员张丽霞和部分市学科中心组成员一行莅临河海幼儿园开展半日常规调研活动。新北区教师发展中心教研员徐志国，基教处幼教专干周丽芬、三井街道社会事务办书记万玉华陪同调研。

　　在园长万洁及园务接待下，专家组参观了幼儿园的室内外游戏环境。河幼环境自然、优美，区域规划合理，活动场地开放、多元、巧思，处处彰显河幼以幼儿为本的教育理念，为幼儿自主、自由、深度游戏提供了游戏场。随后，调研人员来到三楼观摩教研现场。本次教研主题为“区域游戏分享路径探讨与优化”，由钱晨老师主持。在场教师根据日常实践，深入剖析了当前区域游戏分享环节存在的问题，探讨了有效的解决策略，并梳理了区域分享前、中、后路径。最后现场教师分成两组，运用所学，进行模拟分享，形成闭环，教研现场氛围轻松、真实、有效。

　　专家组陆续走进区域游戏现场、观摩集体教学。区域现场材料丰富多元，游戏设计符合幼儿年龄特点，幼儿自主、专注游戏。集体活动趣味十足，通过游戏情境创设、问题引导等策略，激发幼儿的深度学习与主动探究。走出室内，教研人员在刘禹锡副园长的带领下来到精彩纷呈的户外大课堂。细致地观察幼儿区域游戏、集体活动、户外活动后，专家组在万园长的陪同下回到会议室对我园教研、区域活动等情况进行评价分析，并对环境、材料、音乐特色及数字化赋能等提出发展建议。

　　本次调研活动不仅是对河海幼儿园保教工作的全面检阅，更是一次深度的专业对话与智慧碰撞。专家组以精准的视角、专业的建议为河幼未来发展指明方向：既要坚守 “音乐特色” 的内核，又要借力数字化东风实现创新突破;既要关注幼儿成长的每一个细节，又要系统构建园本化课程体系。河海幼儿园将以此次调研为契机，以 “儿童发展” 为圆心，以 “专业成长” 为半径，持续深耕教育实践，将专家建议转化为具体行动，在传承与创新中书写河幼高质量发展新篇章。

　　(撰稿：陈纯霞  摄影：朱旻 审核：何洪秀)