在基础教育课程改革的时代浪潮下，探寻教学创新路径、全面提升教育质量，已成为学校发展进程中至关重要的核心任务。为推动教师深入领会新课标新教材的理念与要求，加速教师专业成长，进一步强化区域内学校间的深度交流研讨，常州市新北区飞龙中学于2025年3月21日精心筹备并举办了“新课标新教材使用”实验学校展示活动。

　　活动当天，新北区教育局领导蒋辉局长、区教育局各处室主任、区教师发展中心周文荣主任及全体教研员莅临会场，新北区全体初中校积极响应、热情参与。现场氛围热烈，思维碰撞的火花四溢，交流研讨深入而广泛。最终，本次展示活动取得了丰硕成果，圆满落下帷幕。本次活动在区域教育发展历程中留下了深刻印记，为推动区域教育的蓬勃发展注入了强大动力，也为后续教育教学改革实践提供了宝贵的经验与示范。

　　本次展示活动由区教师发展中心周文荣主任担任主持和点评嘉宾。活动现场，周文荣校长凭借扎实的理论素养和专业能力，精准把控流程节奏，环节衔接自然流畅，他巧妙引导，见解独到，精准提炼要点、指出方向，助力教师深化对新课标新教材的理解。

　　展示活动第一项议程是课堂教学观摩，本学期采用新教材的多门学科共16位老师向全区同步展示观摩课。七年级的课堂上语文老师邱娇以《井冈翠竹》为引，带领七(9)班的学生走进那段波澜壮阔的历史岁月，通过生动的讲解和互动，让学生感受革命精神的力量。王攀老师通过《山地的回忆》，让七(6)班的同学们体会到战争年代的别样温情。数学课堂同样精彩，朱剑老师在七(15)班讲解《定义》，深入浅出，帮助学生夯实数学基础。常慧敏老师为七(13)班带来《二元一次方程组的概念》，巧妙引导，激发学生对数学的探索欲。

英语、道法、历史、生物、地理、信息、体育等学科也都各展风采，老师们凭借扎实的专业素养和独特的教学方法，为学生们带来了一堂堂别开生面的课程，充分展现了学校多元教学的魅力。八年级的物理课堂上，李芳老师通过有趣的实验，为八(3)班学生讲解《二力平衡》，让抽象的物理知识变得直观易懂;周剑波老师和李宜鹏老师则分别对《牛顿第一定律》展开不同角度的精彩授课，引导学生思考物理世界的奥秘。九年级的化学课上胡胜楠老师以《小麦的一生——酸碱盐复习》为主题，结合生活实际，帮助九(5)班学生巩固化学知识，提升复习效果。

　　展示活动第二项议程是主题沙龙，在4楼报告厅的舞台中央，主持人盛小青老师围绕“双新背景下情境素材的选用”、“双新背景下跨学科教学的落实”两大主题，与来自不同学科的十位嘉宾老师齐聚一堂，各抒己见，展开激烈讨论。大家分享教学经验，碰撞思维火花，现场气氛活跃。不同的理念相互交融，为教师们提供了新的思路和方法。大家深入剖析情境素材的价值与选用原则，分享教学的困惑与应对策略。深入探讨跨学科教学内涵、价值以及教学方法和策略，打破学科界限，提升学生综合素养。此次沙龙为教师搭建交流平台，碰撞出智慧火花，也为学校在新课标、新教材背景下的教学改革注入新动力，推动教育教学迈向新高度。

　　展示活动第三项议程是市教科院教育改革发展研究所所长潘正凯博士的专题讲座《三新背景下的初中教学改革探索》，潘正凯博士在讲座中，从五个维度抽丝剥茧，深入剖析教学改革。他强调，教学改革的三个源头是改革的根基，是一切变革的逻辑起点，帮助教育从业者明确改革的发力点。将干预视为教学属性，为教学策略的制定提供了全新视角，助力教师更科学地引导教学。针对教材，清晰界定其功能定位，使教师能精准把握使用方法。把理解作为教学关键目标，有力扭转传统重知识灌输、轻理解内化的弊端。提出以赋能作为评价核心功能，为构建科学、激励性强的评价体系指明方向。此次讲座不仅提供理论支撑，更为教育工作者在新课标、新教材实践中精准把脉，意义深远 。

　　展示活动第四项议程，朱晓新校长代表学校，以《践行“双新”，打造育人新样态》为题，汇报了成功申报双新实验校后的阶段成果与后续规划。自成为双新实验校，学校在“双新”背景下积极探寻育人新航道，锚定教育高质量发展目标。秉持“专家引领、全员卷入、重点突破”的理念，确立“一年整合消化，两年实证转化，三年迭代优化”的战略规划，搭建起完备的项目研究架构，精准剖析课标与教材联系，全力攻克教学难题。通过加强教师培训、深挖“双新”差异、深耕教学研究、汇聚“双新”科研力量，成功探索出六步教学法，促使“素养导向，学为中心”的教学模式落地生根。展望未来，飞龙中学将着重成果提炼，精心打造一套完备的新课标细化学习方案、一批彰显校本特色的教学案例、一种高效的研修循环机制以及一个丰富的资源群，立志为区域教育实践树立崭新标杆。朱校长坚定表示，全体飞龙人将以昂扬姿态勇毅前行，深耕“双新”实验，为培育全面发展的社会主义建设者与接班人倾尽全力。

　　展示活动最后一项议程是区教育局蒋辉局长发表重要讲话。蒋局长对学校本次展示活动予以高度评价，并从活动体会、现存问题、推进建议三个方面，深入剖析了当前基础教育课程改革面临的状况，对全区学校未来发展寄予殷切期望。

　　对于活动体会，蒋局长指出，改革必须扎根于日常教学与教研;本次展示活动融合了理论思考、案例展示、理性分析与互动交流;活动中教育人展现出积极向上的学习态度，使其成为一场向美而行的动员会。

　　谈及现存问题，蒋局长指出，当前教育理念新与实践旧的落差还普遍存在，课堂在形式与内容的匹配度、学生学习有效性和兴趣激发等方面亟需改进。学校能力有别，各类实验校应找准重点难点进行突破，防止改革泛化。目前课改成果分布不均，集中于部分学校和骨干教师，部分薄弱学校及教师存在畏难情绪，缺乏实际行动。

　　对此，蒋局长提出推进建议：课堂要向深处改革，聚焦核心素养，升级评价体系，借助技术赋能教学;教师要向高处攀登，强化教研共同体建设，开展分层培训，激发自身内生动力;区域要向广处拓展，推广“1+n”辐射模式，构建动态调整机制，保障改革扎实推进。

　　此次教学交流活动，不仅为教师们提供了展示教学风采的平台，也为大家创造了学习交流的机会。公开课上，思维的火花激烈碰撞，教师们用精彩的讲授与创新的教法，为知识的传递注入活力;主题沙龙，大家畅所欲言，在观点的交流中不断拓宽教育视野;专家讲座带来前沿理念，为教学指引方向;领导讲话凝聚力量，激励着每一位教育者砥砺前行。相信在全体师生的共同努力下，新北区飞龙中学将在教育之路上不断前行，取得更加优异的成绩。

撰稿、审核：盛小青    图片：陈依妍