温暖的春风拂面而来，和煦的阳光充满了希望。新的一个月即将开启，3月31日下午，安家幼儿园召开了以“春日回想”为主题的教职工月工作总结会议，也由此拉开了四月份工作的帷幕。

　　篇章一：春日回想——夯实根基

　　回顾本月，行政管理团队通过"五步走"战略为新学期奠基：期初工作会议统筹全局，开学跑面督查落实细节，通讯组会议凝聚宣传合力，督学指导把脉园所发展，期初家长会架设家园共育桥梁。在幼儿活动领域，"消防演练"筑牢安全防线，"寻找春天"社会实践让教育回归自然;教师成长篇则亮点纷呈，融合教育研讨打破特殊与普通的边界，语言区、科探区、益智区三大教研阵地同步深耕，朱靖波等优秀教师牵手活动实现资源共享，区级开放更展现城乡教育均衡发展的成果。

　　篇章二：春日童行——精细管理

　　在行政值班反馈中，园所直面问题促改进：户外区域虽安吉梯实现全龄友好，但其他区域需加强多年龄段适配性研究;安全巡查发现"行走饮水""教师视线受阻"等隐患，强调晨检、餐具使用等规范;家园沟通环节倡导"一米阳光"距离法，让教育温度在专业边界中流淌。

　　篇章三：春花烂漫——榜样引领

　　邵梦楠、王蓉等四位教师荣获"工作之星"，她们以爱心浇灌幼苗，用专业诠释师者匠心。在"春日暖阳"故事分享会上，朱红芬老师用野战区的欢笑诠释游戏育人真谛，顾燕老师从"皱眉误会"中探寻教育契机，邵梦楠老师"蚊子背后的大象"故事引发对观察深度的思考，三个故事编织成春日里最温暖的教育叙事。

　　篇章三：决胜春日——质量攀升

　　月考核反馈呈现三大班级样本：中三班以"彩虹色的花"为主题，打造沉浸式环境，科探区"材料超市"、阅读区"绘本支架"彰显教育智慧;小三班实施"分层材料+隐性支架"策略，科学区"探究轨迹视频档案"、建构区"问题墙"记录成长足迹;大一班构建"环境-材料-作品"三螺旋体系，走廊植物角、编织区处处彰显儿童主体性。通过两个层次的考核，最终考核组提出了优化建议：需强化游戏进程的"可视化"呈现，让环境成为会说话的成长记录册。

　　篇章四：繁华蓝图——蓄势待发

　　四月工作已绘就清晰路线图：从安全健康方面调整夏令作息，落实消防巡查，4月25日视力筛查护航幼儿成长;家园共育方面，家长开放日携手儿童医院开展健康讲座，微型课题聚焦真问题;专业发展方面，备战区园本教研评比，推进常态化牵手活动。特色创新方面，心理健康活动模块化推进，生源调研未雨绸缪。

　　篇章五：园长寄语——扬帆远航

　　"教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。"园长强调：要做"三会"教师：会干实事、会处关系、会当参谋，要怀"三心"情怀：解读《学前教育法》的初心，关注社会热点的用心，防震演练等安全教育的恒心。

　　春日已至，万物生长。安家幼儿园全体教职工将以精细化管理和创新性实践，在教育的沃土上耕耘希望，静待满园繁花。

　　(图文：陈玲  审核：钱卫娟)