为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进场馆游戏有效化、常态化开展，进一步发挥环境及场馆游戏对幼儿潜移默化的教育作用，让环境“活”起来，让游戏“真”起来，常州市新北区孝都幼儿园于2025年4月3日上午开展了项目场馆游戏观摩研讨活动。

本次观摩重点聚焦场馆中花叶展、种子馆的环境创设及游戏中教师的观察与指导。核心组的老师们能走进现场观察幼儿的游戏情况，从游戏材料的可操作性、现场幼儿的游戏状态、教师的游戏支持等多个维度进行观摩学习。

镜头一：浸-追童真之趣

为满足幼儿发现美、感受美、创造美的内在需求，发挥花叶展活动对幼儿教育的积极作用。章老师结合当下的主题、季节，和孩子们的兴趣在花叶展区投放多种低结构材料并设计了4大游戏，创意花拓印、叶子测量、树叶编织、花卉写生，在种子馆设计了2大游戏：“数玉米和豆豆PK赛”，在游戏中幼儿能在自由、轻松的环境中探索与尝试运用各种工具与材料。

镜头二：研-谈支持之见

观摩结束后，教师们对场馆中幼儿的游戏现场展开研讨，从谈看到了怎样的孩子？游戏的内容是否适宜？教师给与了哪些支持还可以怎么调整等方面进行交流，大家各抒己见，分享活动中的亮点与收获，同时也对活动中存在的问题提出了改进建议。此次场馆教研活动，不仅为教师们提供了交流学习的平台，也为今后更好地开展场馆活动指明了方向。

镜头二：领-明本真之意

最后蒋老师对本次场馆观摩活动进行小结，从材料投放、幼儿游戏发展、教师介入与指导等方面肯定了教师的付出，要求教师要聚焦游戏中存在的问题，根据实际情况及时调整游戏材料，引导幼儿学习尝试总结自己的游戏经验，帮助幼儿在现有的游戏水平上能得到进一步的提升和拓展。(撰稿：孟云  拍摄：蒋振颖  审核：蒋薇)