为深入挖掘户外美工区游戏活动的教育价值，激发幼儿艺术创作力，2025年4月3日中午“新蕾”户外研究小组全体成员齐聚会议室围绕“户外涂鸦”展开了教研活动。

　　环节一：热身游戏，活跃氛围

　　活动伊始，在蒋京锦老师带领下老师们进行了“看字说颜色”的热身游戏，热身活动融洽了团队关系，提升了老师们的应变能力，让大家在轻松愉快的氛围中参与研讨。

　　环节二：理论学习，研之有理

　　活动前，研究小组成员围绕《遇到儿童户外游戏中成长》第五章涂鸦区进行自主阅读。老师们针对案例进行思考与反思，结合涂鸦区当下存在的问题，提出活动中需要关注幼儿对工具和材料的使用情况，投放不同深浅、不同层次、不同材质的游戏材料来支持和满足幼儿创造性地进行自我表现和表达;通过增添情境性和趣味性的游戏内容，激发幼儿的兴趣度。

　　环节三：沙龙研讨，凸显艺术

　　最后，老师们针对户外美工区环境创设如何优化进行了思维碰撞。大家认为要结合户外场地特性，在创设环境时充分应用空地、墙面及空中多样空间，提供大量自然物、生活用品和废旧材料进行自然艺术创作，将艺术多元形式展现出来。

　　研讨是风，成长是船，一次研讨就是一次成长。通过本次教研活动，老师们对涂鸦游戏的调整和优化有了更深的认识，相信在调整后的涂鸦区一定能更好地支持幼儿游戏，并有效地促进幼儿的发展。　(撰稿：陈丽华  摄影：岳时超  审核：冯亚丽)