为精准诊断教学效果、优化教学策略、强化质量监控，4月23日下午，奔牛初中在聚德楼五楼教师报告厅召开期中考试总结分析会。文金铭校长主持会议，围绕“抓课堂、提质量、促成长”主题，结合期中数据剖析教学现状，并部署下一阶段教育教学改进方向。

文校长以各学科期中考试数据为切入点，强调教学质量提升的核心阵地在课堂。他指出，各学科需对照“目标与差距”精准施策，针对薄弱学科制定专项突破方案，尤其要聚焦课堂教学的针对性与实效性，推动教学计划精细化落地。

针对课堂效能提升，文校长提出三点具体要求：一是抓基础，重落实：推行 “精讲多练”模式，聚焦核心知识点，通过精选习题强化训练，确保练习“精准到位”，夯实学生基础能力；二是优课件，活课堂：强调课件设计需立足“校本化”“个性化”，避免“一刀切”教学，鼓励教师结合学情分层设计教学内容，激发课堂活力；三是严管理，强规范：任课教师需承担“双角色”，既要深耕学科教学，也要协同班主任关注课堂纪律与学生精神状态，对上课注意力不集中、参与度低等现象及时干预，强化课堂规范管理。

会上，文校长还特别强调师德师风建设，要求全体教师要进一步规范教学行为，要继续以润心主题教育为抓手，将心理健康教育、劳动教育等融入日常教学，践行“严慈相济”育人理念，实现“教书”与“育人”的双向提升。

此次总结分析会为后续教学工作理清了思路、压实了责任。全体教师将以更饱满的状态深耕课堂，聚焦质量提升，助力学生全面成长与学校内涵发展。

撰稿：赵军；摄影：赵军；审核：时佳黎