2025年4月29日下午，河海幼儿园教务主任钱晨引领“数智化背景下幼儿园音乐游戏新样态实践探索”项目组，开展了第3次主题活动，通过理论研讨、课例展示与专题讨论三阶推进，呈现数字化与幼教深度融合的创新实践。

　　张茹老师分享《数智化幼儿园--基于数字化和智能化的幼儿园转型与实践》，通过理论构建与实践案例的结合，系统呈现了数智化教学如何重构幼儿园教育生态。其核心在于以数据赋能个性化学习、以技术优化教育流程，并通过游戏化与探究式设计激发幼儿潜能。未来，随着AI、物联网等技术的深度渗透，数智化教学有望进一步推动学前教育从“经验驱动”向“科学实证”转型。

　　吴正干老师用希沃白板开展了音乐活动《大雨小雨》，这次活动主要在于给与孩子音乐的认知，以《大雨哗啦啦，小雨淅沥沥》为载体，通过动态图谱直观呈现大雨强拍与小雨连贯弱拍的节奏差异，引导幼儿视听结合感知强弱对比。针对幼儿注意力特点，仅保留歌词关键句作为动态填空区，其余段落固定节奏型。教学中融入音乐会情境，借助希沃游戏操作图谱、打击乐器演奏，帮助幼儿在互动中具象理解音符时值，初步建立“大雨滴-四分音符”“小雨滴-八分音符”的符号认知。

　　黄娇老师开放班级音乐区活动展示，区域内使用的材料有手机、平板，NFC、话筒及音响等材料。将传统音乐游戏编码为NFC标签贴于塑料框，幼儿通过手机/iPad感应即可激活对应游戏。临时搭建系统包含移动音响、无线话筒及备用投影设备(因效果欠佳改用移动终端)，后续也将继续探索数智化在音乐区的应用。

　　活动第四部分探讨了老师对希沃白板技术的理解及目前在集体教学、区域中的运用情况。以及如何使用现有的信息化手段实现集体教学和区域游戏的自然融合这两点问题。各级组激烈讨论，大班：幼儿可以自主操作，灵活性强。但就当前的运用情况还处于正在尝试中。相对于技术应用，需要先对教师进行培训，增加设备的投入。中班：目标紧扣打击乐和节奏的难点进行描述。分析了希沃白板在活动中的应用优点，以及对希沃白板在区域中的实际运用。

　　曹解老师给大家分享了几个活动案例，例如如何巧妙使用希沃白板强化幼儿对于节奏的认识，以及适合中班、大班的游戏方式。同时建议，云储存将会帮助教师更方便快捷的分享和使用各种资料，教师们将脱离网络搜索单干模式，转换成集体共同创建资源库的模式。

　　钱主任：今天的内容都准备的非常认真且充足，吴老师勇于挑战自己不擅长的领域，虚心求教，努力钻研，展示了一节趣味性强且环节清晰的音乐活动。黄老师班的区域也展示出了老师对区域活动的认真筛选，对数智化的积极探索。这次的整个活动体现出曹老师用心思考，精心安排。希望以后的活动大家也能积极参与，展示出幼教人的风采。

　　戴丽娟老师对于今天活动的内容感到非常惊喜，每个老师都在自己的岗位上默默的努力，做我们力所能及的事。数智化并不完全是高大上、高科技，而是贴合实际、符合园情的认真探索。也期待我们老师能够发现更多适合我们学校的发展之路。

　　(撰稿：张茹  摄影：朱澜  审核：朱旻)