为加强家校沟通，凝聚教育共识，助力学生成长，2025年4月25日下午，飞龙中学八年级期中家长会如期举行。活动分为两大环节：聚焦年级管理策略的专题讲座和以班级为单位的个性化交流，吸引了全体八年级学生家长积极参与。

聚焦管理策略，共探青春护航路径

　　家长会伊始，学校在报告厅举办题为《八年级学生管理特点与家校协作建议》的专题讲座。张老师结合学段特点，从“青春期心理特征”“学业压力应对”和“家校共育策略”三方面展开分享。  张老师指出，八年级是学生身心发展的关键期，也是学业分化的重要阶段。学校通过“心理疏导+学科分层”双线并行的管理模式，为学生提供个性化支持：一方面定期开展心理健康讲座、设立“成长导师制”，关注学生情绪波动;另一方面推行分层作业、开设培优补弱课程，兼顾不同层次学生的需求。  针对家校协作，张老师建议家长“多倾听、少指责”，通过“家庭读书会”“周末亲子运动”等活动增进亲子互动，并呼吁家长与学校保持高频沟通，共同应对青春期挑战。家长们认真聆听、频频记录，对学校的科学管理举措表示高度认可。

深入班级交流，共筑成长同心圆

　　讲座结束后，家长们移步至各班教室，参加由班主任主持的班级家长会。各班精心筹备，通过数据分析、案例分享和互动问答，全方位呈现期中考试情况及学生半学期成长轨迹。

精准分析，明确方向

　　八(11)，八(5)，八(12)班主任结合学科成绩、课堂表现和德育评价，总结班级整体优势与不足。部分班级采用雷达图、折线统计图直观展示学生进步趋势，并针对“学科均衡发展”“时间管理能力”等共性问题提出改进建议。

榜样引领，经验共享

　　各班邀请家长代表分享家庭教育心得。八(13)班的家长代表以“从抵触到主动：如何激发学习内驱力”为主题，讲述通过家庭会议制定目标、以兴趣引导自主学习的故事;八(4)班班主任则聚焦“手机管理”，分享“契约式约束+正向激励”的实践经验。

学科赋能，靶向突破

　　班主任和各科课代表结合学科特点提出学法指导。数学组强调“错题归因与举一反三”，英语组建议“分层阅读+主题词汇积累”，物理老师则现场演示实验，呼吁家长鼓励孩子“从生活现象中探索科学原理”。

温情互动，共话成长

　　会后，家长们与老师一对一交流，翻阅学生作业、成长档案和手写书信。八(14)班设置的学生们为辛勤付出的家委会成员写下感谢信，温情氛围令人动容。

家校同心，共赴未来

　　本次家长会以“科学引领”与“情感共鸣”双线并进，既为家长提供了切实可行的教育策略，也搭建起家校信任的桥梁。许多家长表示：“更理解孩子的压力和学校的良苦用心，未来将更注重沟通方式，做智慧型父母。”

　　八年级分管校长盛校在总结中强调：“教育是家校合力的艺术，让我们以期中为起点，携手为学生的青春成长护航!”相信在家校的协同努力下，八年级学子定能以更稳健的步伐迈向新征程。

文章：李钱芳    图片：八年级班主任    审核：邹金炳