五月的风掀开季节的扉页，初夏的脚步慢慢沁入丝丝绿意之中，为了促进乡村资源在课题中的深入研究，进一步提高课题研究质量，2025年5月8日，课题组全体成员一起参加了本学期第三次活动。

　　活动一：现场观摩 巧用资源

　　上午，小二班许坤芬老师组织孩子们在户外开了关于蚕豆的教学活动。现场，孩子们通过观察蚕豆的成熟的状态，选择合适的工具进行采摘，体验收获果实的快乐。

　　活动二：交流汇报，优化路径

　　下午，课题组成员相聚多功能室进行教研。首先，黄梦婷老师围绕乡村资源课程《春日野菜》进行终期汇报，黄老师利用多元的课程评价方式、充分的结合资源全面推动了孩子们的真实需求和发展。随后许老师围绕乡村资源课程《蚕豆旅行记》进行中期汇报。课题组成员从课程实施路径、教师的组织策略、乡村资源的利用等方面进行研讨，优化了课程框架及经验梳理，为后期课程的研究，深度挖掘其中可行性的策略。

　　结合现场，课题组成员聚焦“谈在活动中幼儿获得了哪些发展?”展开研讨，从教学内容、学具、指导策略等方面提出优化建议，为后期的研究工作奠定了基础。

　　此次活动的开展，扎实推进课题研究内容，积极探寻研究方法，让课题探索之路芬芳致远，推动提高教师发现问题的意识的能力，为研究在上新台阶。　(撰稿人：李旻玉 审核人：冯亚丽  摄影：李旻玉)