四月，是幼儿园里充满活力与希望的时节。在这一个月里，全体教职工齐心协力，在行政管理、教师成长、幼儿发展等多个方面都留下了坚实的足迹。5月12日，安家中心幼儿召开了四月工作总结会议，一同回顾四月的工作亮点，展望未来的发展方向。

　　篇章一：四月回顾——多元发展，共谱华章

　　行政管理方面督学深入指导，幼儿园依据其检查反馈优化管理流程、提升质量，为幼儿营造更安全有序的成长环境。教师成长方面开展有效发展、建构区、益智区师幼互动等专题教研活动，以及优秀教师牵手活动，显著提升教师专业素养。幼儿成长方面持续开展园级品牌活动，举办家长半日开放活动，拉近家园距离，活动获家长高度评价并圆满成功 。

　　篇章二：时光絮语——行政值班反馈，反思促成长

　　行政值班反馈中，陆娇老师以“放松”与“放任”为切入点反思前期工作：户外活动要兼顾幼儿运动自由与区域指导、材料丰富;月考核教师要看懂他人游戏、积极思考;家长开放日要引导家长参与和沟通不足;园本教研需提前准备、注重思维碰撞。陆老师强调放松是尊重规律、适度弹性的工作状态，要拒绝放任，管理工作中守住底线，推动幼儿、教师、幼儿园共同发展 。

　　篇章三：星光璀璨——四月工作之星，榜样力量引领前行

　　四月，薛苗、万丽、包如洁、束燕芬四位老师凭借出色的工作表现，荣获“四月工作之星”称号。她们在各自的岗位上兢兢业业，用爱心、耐心和责任心呵护着每一位幼儿的成长，是全体教职工学习的榜样。

　　篇章四：教育手札——故事分享，传递教育智慧

　　在教育手札环节，鲍盼盼老师分享了“树立教育的价值判断”，引导教师们在教育过程中坚守正确的价值观;万丽老师的“跳跃日记”记录了幼儿在体育活动中成长的点滴;包如洁老师的“萱萱不emo了”则讲述了通过教育帮助幼儿克服困难、积极成长的故事。这些故事分享不仅传递了教育智慧，也让教师们感受到了教育的温暖与力量。

　　篇章五：成长印记——月工作考核反馈，精准施策促提升

　　小班组：整体采用照片加文字记录游戏环境，但部分班级存在文字缺乏针对性、故事聚焦及解决策略不足问题;小二班在建构区技能展示和主题墙思路方面表现优秀，可供借鉴;建议小班组环境创设注重支架有效性，如优化建构区参考图片、合理设置修补图书活动。

　　中班组：中三班表现最佳，游戏与主题结合紧密、探索轨迹清晰、区域创设合理、材料多样且结合主题，其他班级可向其学习。

　　大班组：各班游戏支架和故事呈现有亮点也有不足，大一班游戏支架随孩子经验变化，游戏故事完整且含科学元素;大三班植物角孩子参与深入;大二班时钟认知记录可优化;各班应注重游戏支架适宜性，强化幼儿参与和经验呈现。

　　其他方面：包老师反馈户外种植园地记录缺乏轨迹性、文字注解不足;成长册在模板使用、内容聚焦、评价方式上需改进，评价应关注幼儿个性化发展 。

　　篇章六：未来画卷——各条线工作安排，明确方向再出发

　　卫生保健工作将开展幼儿全身体检，抽血与全身体检分不同时段进行，需协调园级、级组活动并提前通知家长以保障顺利开展;安全工作方面，将开展电梯、消防安全培训及设施设备检查，提升教职工安全意识与应急能力;家长工作上，积极发动暑期班报名，托班开展半日开放活动，以促进家园共育 。

　　篇章七：园长讲话——敬业为本，团结共进

　　张园长在讲话中强调，全体教职工要做一个敬业的人，将观念从“我”转变为“我们”，注重工作过程与结果的统一。在工作中要团结协作，节约资源，低调做人。只有全体教职工齐心协力，才能为幼儿园的发展和幼儿的成长贡献更大的力量。

　　四月的工作已画上圆满的句号，但我们的教育征程仍在继续。在未来的日子里，安幼全体教职工将继续秉持教育初心，深耕细作，为幼儿的成长和发展创造更加美好的明天!