为深化教师对幼儿园教学活动设计的理解，提升课程实施的专业能力，新魏幼儿园于5月19日组织全体教师开展“教学设计”专题培训活动。本次活动通过头脑风暴、交流学习相结合的方式，为教师专业发展注入新动能。

　　活动一：交流学习，智慧碰撞显匠心

　　在活动中，龚老师以“教学活动是什么?”导入，教师们根据“教学活动的内涵与范围、设计原则、难点与挑战”等话题展开头脑风暴，梳理了教学活动的基本框架。老师们学习了教学活动的导入、日常准备、基本环节的设计等知识，龚老师以理论加案例的形式向老师们详细阐述了教学活动设计的基本方法，这也会后期的实战练兵奠定了基础。

　　活动二：分组交流，经验共享启新思

　　在分组研讨环节，教师们以年级组为单位，围绕“夏天”主题进行同课异构设计。小班组以夏天的防晒为主线设计游戏，中班组创设“小动物过夏天”情境融入常识教育，大班组通过玩色彩感知夏天的美丽。各小组运用思维导图现场展示设计思路。精彩的设计思路让教师们茅塞顿开。

　　活动三：总结引领  优化教学共成长

　　最后张留玉副园长总结强调，教学设计能力是教师的核心竞争力。希望大家带着“以幼儿为中心”的理念设计教学活动，合理整合教学资源，注重培养幼儿的思维能力、语言表达能力和实践能力。幼儿园后续将持续助推教师专业成长。

　　此次培训犹如一场及时雨，为教师的教学设计打开了新视窗。相信通过不断学习与实践，教师们定能将理论转化为生动的教育现场，让每个活动都成为支持幼儿发展的精彩旅程!　      (撰稿人：许坤芬  审核人：冯亚丽  摄影：陶莹)