《3 - 6 岁儿童学习与发展指南》明确指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。为积极践行这一教育理念，充分利用社区课堂资源，为幼儿搭建多元体验与探索的平台，帮助幼儿深入了解居住小区的配套设施和房屋构造，2025年 5 月 15日，安家中心幼儿园中班组开展了参观安家苑实践活动。

　　五月的阳光温柔地洒在安家苑的小径上，中班组的孩子们像一群雀跃的小鸟，手牵着手排成蜿蜒的队伍，清脆的欢笑声此起彼伏。

　　镜头一：

　　路过社区广场，几个孩子围在健身器材旁研究：“这个扭腰机像个大转盘，我的奶奶肯定喜欢用它锻炼身体!” 看到智能快递柜，有孩子疑惑地问：“这个柜子会‘吃’包裹吗?为什么爸爸妈妈按一下按钮，就能把东西拿出来?” 还有孩子对小区的地下停车场充满兴趣，趴在栏杆边仔细观察：“原来车子是从这里‘钻’进地下的，里面会不会像迷宫一样?” 一路上，孩子们叽叽喳喳的讨论声不断，他们用稚嫩的语言分享着自己的观察与发现，眼中满是对小区设施和构造的新奇与探索的热情。

　　镜头二：

　　一踏入安家苑，孩子们便化身 “小小观察员”，对小区里的一切充满好奇。面对不同风格的房子构造，他们热烈讨论起来。看着一期红瓦白墙、坡屋顶的多层建筑，有孩子惊呼：“这个房子好像动画片里英国小镇的房子，尖尖的屋顶能把雨水都‘滑’下去!” 而当看到三期错落有致的高层住宅时，另一个孩子指着楼体上横竖交错的线条说：“这些高楼好像积木搭起来的，窗户排列得整整齐齐，晚上开灯一定像星星一样。”小区里的公共设施、广场绿化、停车场、信箱也都有所不同，孩子们七嘴八舌的把自己的发现记录下来。

　　经过这场充满趣味与探索的实地考察，孩子们不仅对居住的房屋构造、设施布局有了具象认知，更在一草一木间感受到社区环境的优美。他们用童言童语热烈交流，或是用画笔勾勒出心中的 “理想家园”，或是手舞足蹈地向同伴描述自己的新发现，以多元方式尽情表达对小区的喜爱。当孩子们惊叹于绿化带上绽放的花朵，讨论着如何保护这些美丽的景色时，热爱社区、守护家园的种子已在他们心底悄然生根发芽，保护环境的责任感也在实践体验中逐渐萌芽。

　　此次参观活动，将社区转化为鲜活的课堂，那些孩子们眼中新奇的建筑、有趣的设施，都成为教育的生动素材。它不仅为幼儿园的课程注入了丰富的实践资源，更为幼儿搭建起一座连接生活与学习的桥梁，真正实现了教育与生活的深度融合，为幼儿的全面发展提供了有力支撑。

　　(撰稿：仲汝君   摄影：中班组教师   审核：殷丽珍)