为深入贯彻《幼儿园工作规程》精神，落实银河幼儿园园务计划中对教师专业发展的要求，2025年5月28日上午，银河幼儿园开展了4-5年教师集体教学考核活动。本次活动本着“以赛促学”原则，帮助老师们在实践中相互学习，实现共同成长。

　　本次活动特邀东青幼儿园园长蒋惠娟、原金坛实验幼儿园园长沈国梅、银河幼教集团总园长吴亚英等8人组成评委团队，从活动目标、幼儿参与度、师幼互动等多维度进行评价。考核分为四个会场同步开展，共13名教师参与，涵盖小、中、大班不同年龄段，通过科学和语言两类活动的设计与组织，全面考察4-5年教师的儿童观、教育观以及专业能力，为教师成长搭建交流与反思的平台。

　　考核结束后，各会场评委组进行了集中点评，充分肯定了教师在活动设计、目标达成及师幼互动等方面的亮点，并给予专业指导。

　　蒋惠娟园长赞赏活动中看到了科学的研究(选材科学、符合年龄特征)、看到了孩子的发展(敢表达、试错、发现问题)、看到了高素养的教师(资源运用巧妙、互动有效、思路清晰)。

　　沈国梅园长高度评价园所教师培养机制，强调教师成长需融入一日活动，精准把握儿童核心经验、成熟课程观与儿童观、灵活运用教学策略。她指出团队培养机制对幼儿发展和教师专业化提升的双向激励作用。

　　吴亚英园长提出“三个精”：精研儿童——深读科学教育书籍，把握发展特征;精设课程——践行“小立课程，大作功夫”，贴近幼儿生活;精进素养——反复打磨教学设计，建立个人“优课库”。

　　汪田田园长则肯定了教师自然教态、良好现场氛围及敏锐的问题觉察力，指出活动设计富有哲学意味，勇于探索儿童哲学实践，并紧密联系课改方向，体现了教师的深度思考。

　　本次考核不仅是对教师专业能力的一次有效检阅，更是一次深度的集体教研契机。银河幼儿园将持续深化课程改革，推动教师团队在实践与反思中不断向更高专业水平成长。

　　摄影：赵一枫 撰稿：贾音 审核：钱力