时维六月，序属仲夏。2025年6月6日，三井街道河海幼儿园内，群贤汇聚。常州市学前教育学科中心组研讨活动暨新北区幼儿园高质量发展数智化项目联盟园第三次活动、新北区高亚媛名园研究基地第十二次活动、河海·翰林智群·新城樾隽·印山风华牵手结对第十二次活动智慧碰撞在此交汇，共探数智技术与幼儿音乐教育的深度融合，为新北区学前教育高质量发展注入澎湃动能。

　　常州市学科中心组成员，新北区数智化项目联盟园成员，高亚媛名园研究基地成员，河海幼儿园牵手结对园：翰林智群幼儿园、新城樾隽幼儿园、印山风华幼儿园共计120人参与活动。

　　常州市教育科学研究院教研员张丽霞，新北区信息科技教研员黄松华，龙虎塘街道幼教集团园长、区数智化项目联盟园负责人、名园研究基地组长高亚媛，常州工学院学前教育学院孙思洁，三井街道社会事务办公室主任毛淑玲莅临活动现场指导。

　　午后，河海幼儿园一楼大厅，在彭志盼老师的热情引导下，与会嘉宾缓步穿行于精心营造的教育空间。一步一景，皆是童心的绽放;一区一角，尽显数智的巧思。环境无声，却诉说着河海幼儿园将前沿科技自然融入幼儿学习与生活的探索足迹，为即将开启的深度研讨铺设了充满启迪的序曲。

　　三井街道社会事务办公室主任毛淑玲代表街道党工委、办事处致辞。

　　思想的火花在交流中迸发。河海幼儿园园长万洁率先带来题为《“智”趣交融，“乐”启新章——数智化赋能幼儿园音乐教育的实践研究》的深度分享。万园长如一位从容的引路人，清晰勾勒了数智技术如何悄然浸润幼儿园音乐教育的肌理，使其焕发前所未有的互动性、趣味性与个性化魅力。

　　薛家镇中心幼儿园的钱嘉涵园长代表常州市音乐学科组以锐利的视角，进行了《解构与重建——基于问题导向的幼儿园音乐游戏教学一体化的实践变革》的主题汇报。

　　钱园长精准剖析了传统音乐游戏教学中存在的痛点与瓶颈。她提出，以问题为导向，借助数智工具进行教学流程的解构与游戏化、一体化模式的重建，是破局的关键。

　　理论的星光，终需实践的土壤方能璀璨生辉。精彩的课堂展示环节，将活动推向高潮：

　　王飞老师执教大班音乐活动《小怪兽来了》，周思妤老师执教中班音乐活动《我型我秀》，张烨阳老师执教中班音乐活动《快乐do re mi》——数智化融合让音乐学习变得直观、有趣且充满探索的成就感。

　　区域游戏，是幼儿自主探索的乐园，亦是数智化深度融入的试验田。与会嘉宾在河海幼儿园管理人员细致引导中沉浸观摩。AR互动融合“天天跳绳”APP打造的幼儿律动游戏，在沉浸式虚拟交互中创新体验;数字编曲台支持幼儿通过拖拽音符模块创作个性旋律。技术隐于游戏情境之中，悄然拓展音乐经验边界——节奏感知通过声光互动具象化，曲式结构借由空间音效立体呈现。

　　观摩后的交流环节，思想的溪流汇聚成河，嘉宾们围绕数智化环境创设、材料投放的适宜性、师幼互动的有效性等话题，展开了热烈而富有建设性的对话，智慧的火花在碰撞中持续闪耀。

　　新北区信息科技教研员黄松华、常州市教育科学研究院教研员张丽霞进行了高屋建瓴的总结与引领。

　　黄松华老师高度评价了河海幼儿园作为承办方所展现的卓越组织能力与深厚的实践积淀，认为这是一次数智技术与幼儿音乐教育深度融合的生动范本，肯定了河幼五大创新亮点并提出发展建议。

　　张丽霞老师对本次活动给予了高度评价，肯定河海幼儿园数智化赋能音乐项目取得了有效阶段性成果，同时提出各园所三个可行维度与方向：开放接纳、审慎应用、多元探索。

　　暮色未染，常州市学前教育学科中心组研讨活动暨新北区幼儿园高质量发展数智化项目联盟园第三次活动、新北区高亚媛名园研究基地第十二次活动、河海·翰林智群·新城樾隽·印山风华牵手结对第十二次活动，在智慧激荡与思想共鸣中圆满落幕。仲夏的河海幼儿园，见证了数智技术与幼教初心在音乐旋律中的美妙交响，更见证了新北幼教人同心戮力、共绘未来的坚定步伐。弦歌不辍，未来可期，征程未有穷期!

　　(撰稿：刘佳  摄影：汪元生  审核：朱旻)